2012年9月3日 星期一

攻略分科六法(13版):法律工具書<保成>

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本書編排體例除具備一般六法之查閱功能外並兼具學說研讀、準備考試、實務查用等多項功能,茲將其要析述如后:   一、收錄最新法規暨草案等最新資料:
  (一)收錄最新法規暨說明,例舉如下:
  1.訴願法(101.06.27)
  2.民法 第三編 物權(101.06.13)
  3.刑事訴訟法(101.06.18)
  4.保險法(101.06.06)
  5.道路交通管理處罰條例(101.05.30)
  6.檢察官倫理規範(101.01.04)
  7.消費者債務清理條例(101.01.04)
  8.證券交易法(101.01.04)
  9.公司法(101.01.04)
  (二)收錄最新草案暨說明,例舉如下:
  1.民法親屬編(100.05.10)
  2.公務員懲戒法草案(99.02.09)
  3.國家賠償法草案(98.07.31)
  4.行政訴訟法草案(98.06.18)
  5.司法院大法官審理案件法草案(97.11.05)
  二、本書編排體例:
  (一)立法沿革:
  歷次增修以加註阿拉伯數字方式標示,俾便瞭解法規沿革;另於條文後附有草案者,併予詳列其立院議案字號或其公告日期,以利讀者掌握立法進度時程。
  (二)立法條文:
  其內容悉以各類政府公報為主,並輔以法規資料庫。重要法規之文字加框呈現,以利查閱。項次以羅馬數字I、II……標明。如附舊條文或修正草案對照者,並於現行條文與其相異處以黑色底線標示。
  (三)條文要旨:
  於條次後,依條文內容予以相應簡明之法概念。
  (四)命題紀錄:
  於條文要旨之後,例示歷年國家考試紀錄,選取上以律師、司法人員、高考為主,研究所考試為輔,次序上則以年代近者優先。
  (五)相關條文:
  先列該條相關之名詞,並以法規簡稱替代全稱。法規之簡稱請參看「法規名稱暨簡稱索引表」。
  (六)修正或增訂理由:
  擇要選錄重要立法理由於條文後,以利精確掌握條文旨趣;另附註有立法日期,另收錄學者對新修正條文(如刑法修正條文)的立法批評。
  (七)重要法規修正草案暨說明:
  鑑於修正草案多係學說或現行實務論旨之明文化,頗具參考價值,爰以虛框標示,列明公告日期,並於該草案或與現行條文相異處以黑色底線標示對照,惟若該草案係新增條文,則不再劃線。
  (八)名詞解釋:
  就各該條相關法律名詞或基本概念,以簡明精鍊的文字為闡述,並註明相關論著出處,以便讀者參閱原典。
  (九)實務見解:
  實務對條文的解釋,就本書收錄有司法院解釋、判例、判決、決議、法律問題,擇取其中具參考價值者,或予全文或節錄方式,關鍵字句並以標楷字體標示(唯此非實務見解所強調,不可不察)。
  (十)大法官解釋:
  1.司法院解釋文、大法官會議解釋文或理由書。又依其文號可分:
  (1)院字:係指民國34年4月30日以前之司法院解釋。
  (2)院解字:係指民國34年5月4日以後之司法院解釋。
  (3)釋字:係指行憲後之大法官會議解釋。
  2.本書收錄大法官解釋解釋爭點、解釋文全文,並精心設計大法官解釋體系表依憲法、行政法、民法類、商事法類、民訴法類、刑法類、刑訴法類整理。前附體系概念。係以法典出發,或與坊間論著略有不同,僅供讀者參考。
  (十一)索引表:
  書末附有法規名稱暨簡稱索引表,並附有解釋、判例、裁判、決議、法律問題之索引表,依年代先後排序,以利檢索。
作者簡介
保成法學苑
  邀請在法學領域中學有專精的名師,以其自身的專業融合時事、學說及實務見解,挑選出最適宜的法條解析、重點學說、重要實務判解函釋,提供讀者更寬闊的法學視野。


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社政法典:2013國考.實務法律工具書<一品>

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社政法典:2013國考.實務法律工具書<一品>※點我購買※

這是國內唯一完全針對社會政策與其相關法規所編寫的法典。   一、本書使用對象:  社會、社福、勞工學系學生、準備國家考試的考生及實務工作者。
  二、本書蒐錄十三大法類:  社會福利與社會保險類、社會救助類、勞工類、就業安全類、人口、人團及國宅類、兒童及少年福利類、婦女與家庭福利類、老人福利類、身心障礙福利類、社區福利及社工專業類、志願服務類、教育類、其他社政類。
  法律條文  法條條次以粗黑體呈現;項次以羅馬數字Ⅰ、Ⅱ…標明,條項文字內容清晰,方便查閱。
  重點標示  依據法律條文命題的重要性,以符號『★』代表重要;『★★』代表很重要;『★★★』代表非常重要。
  條文要旨  為促使讀者加深研習效率,於條次之後,依據條文內容附予相對應之立法要義。
  命題紀錄  條文要旨之後,例示近年國家考試命題紀錄,次序上以年代近者為先,以利讀者探究命題軌跡。
  國考命題焦點分析表  主要法規之後以表格方式臚列命題焦點,並輔以近年國家考試申論試題以資印證,供讀者查閱對照及演練。
作者簡介
張庭
  背景:社會科學博士、大學兼任講師、84年高考三級及格、86年社工師及格
  相關著作:行政試訊季刊(首席出版社)


社政法典:2013國考.實務法律工具書<一品>※點我購買※

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這是國內唯一完全針對社會政策與其相關法規所編寫的法典。   一、本書使用對象:  社會、社福、勞工學系學生、準備國家考試的考生及實務工作者。
  二、本書蒐錄十三大法類:  社會福利與社會保險類、社會救助類、勞工類、就業安全類、人口、人團及國宅類、兒童及少年福利類、婦女與家庭福利類、老人福利類、身心障礙福利類、社區福利及社工專業類、志願服務類、教育類、其他社政類。
  法律條文  法條條次以粗黑體呈現;項次以羅馬數字Ⅰ、Ⅱ…標明,條項文字內容清晰,方便查閱。
  重點標示  依據法律條文命題的重要性,以符號『★』代表重要;『★★』代表很重要;『★★★』代表非常重要。
  條文要旨  為促使讀者加深研習效率,於條次之後,依據條文內容附予相對應之立法要義。
  命題紀錄  條文要旨之後,例示近年國家考試命題紀錄,次序上以年代近者為先,以利讀者探究命題軌跡。
  國考命題焦點分析表  主要法規之後以表格方式臚列命題焦點,並輔以近年國家考試申論試題以資印證,供讀者查閱對照及演練。
作者簡介
張庭
  背景:社會科學博士、大學兼任講師、84年高考三級及格、86年社工師及格
  相關著作:行政試訊季刊(首席出版社)


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領隊人員+導遊人員別冊雙證照套書(三版一刷)-適用102年考試

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本套書包含領隊人員與導遊人員別冊二書,主考領隊,加考導遊。

  領隊人員一書,為領隊實務(一)+領隊實務(二)+觀光資源概要三科應試科目的「三合一設計」,並加贈重裝版題庫光碟(約15000題),難題皆附詳盡解析,讀者可隨機出題做考前衝刺當總複習,省去買考猜、總複習的錢。
作者簡介
張萍如
  學歷:休閒事業管理研究所(主修觀光學)
  現職:餐飲管理科講師
  證照:外語領隊、華語導遊、餐旅服務、調酒
目錄

【2L22】
第一篇 領隊實務(一)第一章 領隊技巧
第二章 航空票務
第三章 急救常識
第四章 旅遊安全與緊急事件處理
第五章 國際禮儀
第二篇 領隊實務(二)第一章 觀光行政、組織與政策
第二章 觀光法規
第三章 入出境相關法規
第四章 外匯常識
第五章 民法債編旅遊專節與國外旅遊定型化契約書
第六章 台灣地區與大陸地區人民關係條例
第七章 香港澳門關係條例
第八章 兩岸現況認識
第三篇 觀光資源概要第一章 世界歷史
第二章 世界地理
第三章 觀光資源維護
【2L32】第一章 導覽解說
第二章 觀光心理與行為
第三章 台灣歷史
第四章 台灣地理


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行政法全彩圖說:2013高普.三四等<學儒>

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全國第一本行政法全彩書,甫一上市立即創下銷售佳績,在博客來網路書局數千本考用書當中,獲得頭彩之肯定,榮獲了新書排行第一名頭銜與單週銷售冠軍紀錄。   體系目錄  各章節及較複雜之單元,均繪製彩色體系圖。
  Key lssue  各單元之破題要點,針對行政法關注問題一一點開。
  Key Word  將初學行政法關鍵字在各單元前列出,除方便索引,亦能巨觀此章節。
  法律依據明列  法學科目注重法律條文,各段落重要部分引法條。
  內文敘述重點提示  於艱深法律用語中,皆以明顯顏色標出重點。
  重要觀念彩圖  較為難以單純文字或法條理解之觀念,以彩色圖形說明。
  相關概念比較表格  法律專有名詞之間,時有「同」及「異」之比較,以表格方式輔助閱讀。
  隨堂小教室  對於艱澀之法律概念,以白話口吻說明,有如老師親臨現場。
  章節索引
  歷屆試題馬上練習  本書各章節後皆附上嚴選之歷屆試題,馬上練習!馬上收穫!
作者簡介
伊藤
  ★作育英才,金榜題名學生無數
  ★數本國考全彩暢銷書首創作者
  ★保成、志光及學儒補習班資深法科講師



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會計學概要:重點提示與試題解析(三版)

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● 遵循國內目前準則公報之規定編纂。
  ● 以重點整理之方式強化學習機制。
  ● 題庫豐富,可滿足自我評估之需求。
  ● 解析詳實,有助於考生瞭解解題之方法。
  ● 應注意事項、易犯之錯誤,均以框線標示,有助於瞭解命題之關鍵。

目錄

第 一 章  會計基本概念與觀念架構
第 二 章  會計科目、會計方程式與借貸法則
第 三 章  會計處理程序與會計基礎
第 四 章  收入之認列(含買賣業與服務業會計)
第 五 章  存  貨
第 六 章  現金與銀行存款
第 七 章  應收款項
第 八 章  廠房及設備資產
第 九 章  自然資源與無形資產
第 十 章  負  債
第十一章  合夥會計
第十二章  公司會計
第十三章  投  資
第十四章  現金流量表
第十五章  製造業會計
附 表 1 複利現值表
附 表 2 年金現值表
歷屆試題




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記帳士專業科目歷屆試題詳解(100-94年)

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記帳士考試的專業科目共有四科,然而就考試的相似度而言可減化為兩大科,「稅務相關法規概要」與「租稅申報實務」為一大科;「記帳相關法規概要」與「會計學概要」為一大科,差別只在題型的呈現方式不同,前者為測驗題(選擇題),後者為申論題(計算題)。本書循此邏輯編排,先透過測驗題建立法規的扎實觀念,而後藉由申論題鍛鍊答題的深厚功力,循序漸進的鋪陳題型,由近至遠的時間排列,詳盡確實的解析原由,目的在於讓您以最有效率的方式心領神會。   此次改版,除了加入100年度最新考題之外,更針對法規的修正,進行舊題新解,特別是「稅務相關法規概要」及「租稅申報實務」這兩個考試科目。近三年稅法大幅度修正,不僅相繼調降遺產及贈與稅、綜合所得稅及營業事業所得稅的稅率,還增訂或修正許多實質課稅的內容(如稅捐稽徵法之租稅優先權等),而100年度修法幅度最大者為加值型及非加值型營業稅法暨其施行細則,涉及條文不勝枚舉,因此,筆者費心地以101年最新修正法規重新解題或另作註解,將法規與題庫巧妙連結、絕美詮釋。
  要在記帳士考試的專業科目中拿高分,不只得將各法規條文讀熟,更需熟稔財政部、經濟部發布的諸多準則、辦法及解釋函令等。此外,還得有很強的會計學觀念。擁有本書,您會發現上述錯綜複雜的問題都可以迎刃而解,取而代之回饋給讀者的是淺顯易懂、說理清楚的解析。另外,建議您可搭配記帳士各專業科目相關書籍閱讀,此套叢書對您通盤的複習,定有事半功倍的效果!
目錄

Part I 稅務相關法規概要 100年試題暨解答
 99年試題暨解答
 98年試題暨解答
 97年試題暨解答
 96年試題暨解答
 95年試題暨解答
 94年試題暨解答
Part II 租稅申報實務 100年試題暨解答
 99年試題暨解答
 98年試題暨解答
 97年試題暨解答
 96年試題暨解答
 95年試題暨解答
 94年試題暨解答
Part III 記帳相關法規概要 100年試題暨解答
 99年試題暨解答
 98年試題暨解答
 97年試題暨解答
 96年試題暨解答
 95年試題暨解答
 94年試題暨解答
Part IV 會計學概要 100年試題暨解答
 99年試題暨解答
 98年試題暨解答
 97年試題暨解答
 96年試題暨解答
 95年試題暨解答
 94年試題暨解答


記帳士專業科目歷屆試題詳解(100-94年)※點我購買※

101年記帳士套書(贈:考場用計算機、讀書計畫手冊)

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本書編排能夠幫助應試考生有效率地記憶學習,並附「應試攻略」,讓你能在考場上得心應手,應試順利!   不用花大錢補習,協助讀者輕鬆快速取得證照是考用出版社四十幾年來努力的目標。
  101年記帳士套書,力邀此領域專業名師寫作,紮實的編排內容,盡量以圖表條舉分類的內容呈現,並輔以小幫手整理重點提示,就好像小老師隨侍在側。
  去年首推套書附讀書計畫、國家考試專用計算機,引來了業界競相模仿,今年考用再推陳出新,以最低、最優惠的價格,提供給讀者最佳的選擇,套書數量有限,千萬不要錯過喔!
會計學概要
  為使考生能以有系統、具效率的方式吸收「會計學概要」,本書以讀者實際應試之需要為其編輯方向,並採用體系化的方式,將相關考試之資料作一有系統性的整理,協助考生於最短時間內,達到學習成果最佳化的目標。
  本書用字遣辭淺顯易懂,各章均有重點整理及試題供讀者自我檢測,難題亦加以解析,更配合最新財會準則而增修的內容,更能讓讀者得以觀摩近年考試出題的方向,而於應試時獲得最佳效益、掌握關鍵的得分技巧!
租稅申報實務
  自通過記帳士法規開始,我國記帳業就進入專業時代。國內眾多從事實務會計工作者,終能取得一張屬於自己的專業證照。
  租稅本身與多項條文附有連帶關係,要能運用自如,則須熟悉條文之間所表徵的意涵;而申報實務則以申論和計算為主。作者以30年以上之實務經驗加上25年之教學心得,針對考試範圍與趨勢,做一歸納整理,以便考生能快速地進入領域。
稅務法規
  許多考生在進行「稅法初體驗」後,往往對稅法規定的繁雜瑣碎大嘆吃不消,但在這些讓人眼花撩亂的稅目之下,其實有著簡單的架構。本書嘗試從初學者的角度出發,以深入淺出的方式介紹稅法的規定;並將本書定位為考試工具書,每個章節均以考試的核心內容為中心,向外延伸其他瑣碎的規定,輔以詳細的實例講解,讓讀者遇到較為難懂的概念時,亦能輕鬆掌握正確的解題方法。各稅目間之規範,多有相似之處,本書另一特色,為幫讀者在不同法規範之間,建立分析比較連結,將稅捐稽徵法、營業稅法、所得稅法織成一張大網,讓讀者不論在這張大網縱著走、橫著走,都能悠遊其中,順利取得記帳士及格證書。
記帳法規
  ◎本書編寫將會計學的繁雜敘述,以表格化及圖形化表達之。引進【體系表】與整合性表格,以增加讀者的閱讀與理解能力,對於自修考生而言,將是一大助力。由於現行商業會計法對同一會計事務之規範,常分別規定於其母法與子法各條文,本書將相關條文彙總分析,以利讀者能綜觀其貌,且於各章分類歸納【歷屆試題】,以利考生準備加重印象。
  ◎本書逐一比較商業會計法、商業會計處理準則與記帳士法、公司法等相關法令之異同,並納入商業會計法【主管機關函釋】,配合行政機關對於時事的看法,會計實務的見解,幫助考生省去蒐集函令的時間。【重點整理】方便考生於最短時間內,掌握命題趨勢。
  ◎本書依據考選部99年公布之命題大綱,增列了「行政程序法第二章行政處分」、「商業登記法及其施行細則」以及「職業倫理道德」等三大主題全新整編。行政罰法部分因98年記帳士考題中出現3題考題,合併於行政處分乙章中。對於商學背景考生在養成教育中,行政法規是普遍較弱的一環,該章詳盡的說明主軸,並以表格呈現為輔助,加深同學理解力、記憶力,搭配考古題及模擬題演練,希望幫助同學理解條文意涵更駕輕就熟,實力快速提升。
國文
  記帳士黃金執照是從事會計、稅務工作者應備的資格證照!
本書是記帳士證照輔考專業教材,內容包括:測驗常考重點、閱讀測驗練習、作文寫作方法、歷屆試題解析,幫助你備戰實力提升!
  本書針對近年記帳士的考題方向與國學知識融合整理,編定由基本「形、音、義」的概念,以至於各種詞語、成語的運用,以及國學基本常識的表格化整理,幫助應試者有效率的記憶與統整。為了幫助讀者培養與提升「閱讀能力」,本書收入多篇歷代經典文選與閱讀測驗,可讓讀者了解閱讀測驗題型與熟練答題方式。
  作文幾乎是各種國文考試中不可避免的一項,學者認為作文能力好,在語文表達與職場應對上有關鍵的因素,所以本書以有架構、步驟的方式,從審題、分辨、選擇材料、修辭運用等等方面,漸進的剖析,希望能指導讀者臨場應試作文時,可以有架構地寫作,並能將自我意見充足表達。

作者群簡介
會計學概要 陳敏齡
◆學歷淡江大學管理學(會計組)博士
美國堪薩斯州立大學會計碩士
美國堪薩斯州立大學企管碩士
◆現職醒吾技術學院會計資訊系專任副教授
兼任秘書室稽核組組長
◆經歷醒吾技術學院企管系專任講師
崑山工商專科學校會計科專任講師
◆證照台灣會計師
國際內部稽核師
◆著作會計學試題精解
高手會計學概要
會計學大意
會計學概要
成本與管理會計

租稅申報實務 許金源
◆學歷美國北洛普大學企研所財會組
◆經歷私立滬江高中董事
中華民國記帳士全國聯合會法制室主任委員
捷飛航空貨運財務長(美商 EAGLE GLOBAL LOGISTICS集團)
鳳慶航空貨運財務長(美商 UPS 集團)
赫門∕赫威航空貨運財務經理(法國國營鐵路集團)
德商凱富保溫科技有限公司大中華區財務長
品安科技股份有限公司董事∕資深經理
臺灣中國運通集團財務經理
美國Bridgeport University / Makato University EMBA 講師
英國Leister Unviersity EMBA 講師
中華民國航空貨運承覽協會講師
國立空大∕德明技術學院∕南亞技術學院∕文化大學講師
各大補習班講師
中小企業財務管理顧問師
◆著作1.稅法與實務(記帳士)
2.申報實務(記帳士)
3.成本與管理會計(含概要)
4.會計學筆記(附IFRS之新規定)
5.中小企業扭轉乾坤之術
6.沙賓法案之內控自評實務解析

稅務法規 林薇真
◆學歷國立台灣大學科際整合法律學研究所
國立政治大學會計學系
◆經歷曾先後於四大會計師事務所及上市公司財務處服務,熟悉會計及稅務之實務操作。
◆證照會計師高考及格
記帳士考試及格

記帳法規 林沛樺
◆學歷國立大學經濟研究所畢業
國立大學法律系
◆現職公營事業
◆經歷公營銀行、國稅局
◆專長領域行政法、財經法、稅法、產業經濟
◆證照高等金融保險職系考試合格
期貨商業務員資格測驗合格
信託業務專業測驗合格
政府採購法研習訓練班

國文 王綺
◆學歷國立中山大學中國文學研究所碩士班畢業
◆經歷資深雜誌社總編輯
公職考試補習班作文教師
公立高中教師
目錄

◆會計學概要
Chapter 1 會計基本概念
Chapter 2 會計科目與借貸法則
Chapter 3 平時會計處理程序
Chapter 4 期末會計處理程序
Chapter 5 現金及銀行存款
Chapter 6 應收款項
Chapter 7 買賣業會計
Chapter 8 存貨
Chapter 9 基金及投資
Chapter 10 固定資產及其他資產
Chapter 11 負債
Chapter 12 公司會計
Chapter 13 合夥會計
Chapter 14 現金流量表
Chapter 15 財報分析
Chapter 16 製造業會計
附錄  歷屆試題
◆租稅申報實務第壹篇 單元內容  第一章 所得稅法-綜合所得稅
  第二章 所得稅法-營利事業所得稅
  第三章 所得稅法-稽徵程序
  第四章 營利事業所得稅查核準則
  第五章 所得稅法-所得基本稅額條例
  第六章 加值型及非加值型營業稅法
第貳篇 稅法條文
第參篇 歷屆考題

◆稅務法規第1章 稅捐稽徵法
第2章 營業稅法
第3章 綜合所得稅
第4章 營利事業所得稅
第5章 信託課稅
第6章 兩稅合一
第7章 最低稅負制
第8章 所得稅之稽徵
第9章 遺產及贈與稅法
第10章 綜合測驗
◆記帳法規第1篇 商業會計法 第一章 總則
 第二章 會計憑證
 第三章 會計帳簿
 第四章 會計科目及財務報表
 第五章 會計事務處理程序
 第六章 入帳基礎
 第七章 損益計算
 第八章 決算與審核
 第九章 罰則
 第十章 附則
第2篇 商業會計處理準則 第一章 總則
 第二章 會計憑證
 第三章 會計帳簿
 第四章 會計科目及財務報表之編製──資產篇(準則§14?20)
 第五章 會計科目及財務報表之編製──負債篇(準則§21?23)
 第六章 會計科目及財務報表之編製──業主權益篇(準則§24?27)
 第七章 損益表編製
 第八章 業主權益變動表、現金流量表、期後事項及附則
第3篇 記帳士法 第一章 總則
 第二章 登錄
 第三章 業務及責任
 第四章 同業公會
 第五章 懲處
 第六章 附則
第4篇 公司之登記及認許、商業登記法及其施行細則 第一章 公司登記及認許
 第二章 商業登記法及其施行細則
第5篇 行政程序法第二章行政處分、行政罰法 第一章 行政程序法第二章行政處分
 第二章 行政罰法
第6篇 職業倫理道德附錄1  法條與整理表
附錄2  歷屆試題
◆國文作者序
應考攻略
1測驗篇第一章 字義的辨析
第二章 同偏旁字分辨
第三章 形近字音辨析
第四章 相同偏旁字
第五章 外來語辨析
第六章 成語的運用
第七章 修辭常識
第八章 國學常識
第九章 文學概要
第十章 文體與文學名著舉要
第十一章 重要作家整理與比較
第十二章 古代風俗文化與制度
2閱讀測驗篇第一章 先秦文章
第二章 漢魏六朝文選
第三章 唐宋文選
第四章 元明清文選
第五章 現代詩文選
3作文篇第一章 緒論──時間的掌控
第二章 審題的技巧
第三章 立意構思
第四章 選擇材料
第五章 謀篇結構
第六章 修辭運用
第七章 其他注意事項
第八章 作文的類型
第九章 論說文寫作
第十章 題目分析與練習
第十一章  結論
4歷屆試題篇


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好學生的犀利筆記大公開:徹底分析200多本東大生少年時代的筆記術

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進名校,有訣竅。
  筆記活躍最重要!
  你以為做筆記只是抄寫板書而已?
  你總覺得是孩子擠得進名校窄門是因為他天資聰穎?
  自由奔放、出奇脫序、有條不紊、五顏六色、充滿創意、大量塗鴉和畫有獎勵自己的紅圈圈……
  對大人也有用的「小學生厲害筆記」--東大.小學生筆記研究會代表∕教育記者 浦野敏裕
  本書精煉:  4種筆記種類(上課、練習、知識、統整).
  4科筆記技巧(數學、國語、自然、社會).
  7個養成「聰明腦」法則
  只要這7個法則,就可以找到成為優秀學生的「嫩芽」,培養出「聰明腦」!  ●不要忽略「腳踏實地、理所當然」。
  ●「重要!」的部分要深深烙印在筆記和心上。
  ●享受「求知」的樂趣!全心投入!
  ●別對「問題」視而不見。
  ●一旦「下定決心」,就要努力到最後。
  ●沉浸在「我辦到了!」、「好棒!」的成就感中。
  ●「真是的!我這個笨蛋!」坦承面對自己的錯誤。
  ◎ 聯經特別企劃  筆記神器「萬用犀利尺」,助你一臂之力!
  筆記終極精神 + 筆記神器 = 超完美筆記
  特色:  ★千變萬化。一尺多用:既是尺,又是書籤,更是做筆記的好幫手。
  ★輕盈耐操。好攜帶、可彎曲、放筆袋、不卡位。
  ★貼心設計。依心情畫直走曲。12種形狀讓你簡單標明重點,強化記憶。
  ★幸運加持。輔助的好工具,讓你自動自發閱讀、念書、做筆記,考運UP!
  學習教室「紅圈學習會」代表、日本當代最受關注的教育大師高濱正伸,將在本書回答你上述問題。高濱老師重考3年、留級4次,最後從東大研究所畢業。在東大和教育界多年,閱學生無數,深知資優生只占極少數,絕大多數的孩子都是靠做筆記,精煉出一套「獨立自主的學習方法」所成就的,而這才是重點所在。
  高濱老師從單純質疑「東大生的筆記都很整齊嗎?」的想法出發,收集了200多本現任東大生、畢業學長姐的小學時期筆記。他指出能做出漂亮的筆記不保證擁有清晰的頭腦,而美觀整齊的筆記也不直接跟提高學習力有關。重要的是,做筆記的「轉換」和「融合」過程。正如同隨手記和做筆記最大的不同,在於能不能將自己的知識和想法消化吸收,進而聯結到進階的學習和思考上。
  高濱老師在分析這些筆記本的過程中,發現筆記中潛藏著1組5個的關鍵字:「好奇心」、「意志力」、「專注力」、「成就感」、「自我肯定」。也整合出4大種筆記方法:「上課筆記」、「練習筆記」、「知識筆記」、「統整筆記」。「上課筆記」和「練習筆記」是基礎中的基礎。如果學習就像人類攝取食物轉換為血肉、長成身體的話,那麼「上課筆記」就是「咀嚼」。「練習筆記」就是「消化」。「統整筆記」則是將放進腦中的知識「化為血肉」。「知識筆記」則是小孩自己的專用字典、參考書,是「可靠幫手」。還根據數學、國語、自然、社會4科不同科目,分門別類提示重點,並將上述兩類排列組合後,更深入仔細地說明如何針對不同科目、不同種類的目的和需要,做出最符合自己需要的筆記。最後則分析出讓筆記突變的「進化法則」,並和3位東大生展開一場筆記論的激論。
  閱讀這些滲滿血和汗、笑與淚的小學生筆記,真是讓人汗顏,也重新提醒大人做筆記的真正意義。小學生筆記也提供了大人在語言學習、研究商業策略和利用電腦製作文件時的靈感和方法,因為當中其實存在著共同的轉換機制。
  小孩閱讀本書,便能瞭解筆記終極精神,加上聯經特別企劃的筆記神器「萬用犀利尺」,就能做出最完美的筆記。而老師、家長只要願意陪伴小孩,從旁協助小孩實踐「7大筆記精神」,便能直搗本質、事半功倍。推薦給教育家、家長和有心向學的所有讀者!無論活到幾歲,筆記彷彿「知識田園」,近在咫尺,都會為我們揭開「知識」新頁。
作者簡介
審訂∕高濱正伸(Masanobu Takahama)
  紅圈學習會代表。1959年出生於熊本縣。縣立熊本高中畢業後,進入東京大學。1990年東京大學研究所碩士課程修畢,1993年設立重視「作文」、「讀書」、「思考力」、「野外體驗」,針對小學低年級的學習教室「紅圈學習會」。針對父母舉辦的演講深獲好評,場場都有許多人排隊候補。曾擔任「情熱大陸」(每日放送/TBS電視台)、「坎布里亞宮殿」(東京電視台)等紀實類節目的來賓,深受注目。目前亦擔任數學奧林匹克委員會的理事。主要著作有:《解謎簿》系列(草思社)、《小三之前培養的數學腦》(健康新知社)、《想教會孩子的筆記方法》(實務教育出版)、《培養孩子成為能「自食其力」的大人》(廣濟堂出版)等。
文章.編輯∕東大.小學生筆記研究會
代表∕浦野敏裕(Toshihiro Urama)
  1955年出生於新潟縣。曾任職於青春出版社,1993年設立編輯製作公司Edi-One。曾參與家庭教育誌《AERA with Kids》(朝日新聞出版)之創刊等。目前從事各種雜誌、商用書、教育圖書等書籍之企畫、編輯。
顧問∕持山泰三 (Taizou Mochiyama)
  1976年出生於東京都。1999年任職於紅圈學習會。致力於創造紅圈學習會上課形式「紅圈理論」,在升學補習班部門FC School中的「筆記學習」指導,擔任先驅角色。目前除了在FC School指導私立中學考生,也從事針對小學生的思考力教材開發。
譯者簡介
詹慕如
  台灣大學歷史系、東京設計師學院工業設計科畢業。
  近期譯作有:歷史小說《戰國三公主》、《直江兼續──雄姿英發、改變戰國的智將》,推理小說《新宿鮫》系列一至四集、《伊甸的命題》、《三千年的密室》、《如無頭作祟之物》,文學小說《對岸的她》、《BUYOUT獵鷹計畫》,少年小說及童書《秘密的甜點》、《晨讀十分鐘 科學故事集》一到四年級、《第一次自己睡覺》、《哈毛的耶誕節》、《惡作劇婆婆》、《太空忍者豬豬丸》;生活成長類書籍:《A6全能筆記術》、《死前會後悔的25件事》、《小孩的宇宙》、《客房中的旅行》等。
目錄

前言
Part 1  東大生小學時代的筆記,出乎意料地脫序一本同時混雜了繪畫和學習內容的國語筆記
欄外的大量塗鴉。不擅長背九九乘法,令人意外
老師的紅圈上,自己再加畫紅圈
五顏六色的自然筆記上寫著「要記住!」「要記住!」
宛如滔滔洪水般的解法,奔騰在白底筆記上
專欄 1 需要做到這個地步嗎!? 滲滿血與汗、笑與淚的記憶術
Part 2  東大生10年前的筆記到底是什麼樣子?上課筆記和練習筆記是基礎中的基礎
<上課筆記>全盤抄寫板書行不通。必須一邊確實理解老師說的內容,一邊寫
<練習筆記>目的在於「消化」學會的知識。但是必須特別留意『消化不良』
<知識筆記>幫助深化基礎知識、防止知識遺漏的「可靠幫手」
<統整筆記>目的在於將知識「化為血肉」。鍛鍊出宛如健壯肌肉般的「知識系統」
Part 3  難怪他們可以考上東大!不同類型的「傑出小學生筆記」從小學時期就開始嶄露頭角,異於常人的筆記法
●數學、國語的自主學習筆記,不知為何突然出現4格漫畫  自始至終皆公立!自由奔放派
●小學4年級就有過人的整理觀念  縝密的拼圖師!品格端整派
●明明在準備考試,為何寫出「遊戲般的筆記」?  單點集中!執著流麗派
●誠實面對寫在筆記上的訂正紅字  狂解考苦題!紅字對峙派
●以白底筆記為舞台,上演的「一人課堂」  與難題肉搏!邏輯武鬥派
Part 4  其實「理所當然」也很重要!培養東大腦的分科理論做筆記的方法自有道理
【數學】
<上課筆記>將重要的地方、特別注意的地方做成專欄。大大畫出線段圖或平面、立體圖
<練習筆記>不可缺少全力衝刺的速度感。對錯誤、弱點的自覺,還有克服困難的意志力。
【高濱Check!】時機成熟後,不妨挑戰筆記之王:「複習筆記」
【國語】
<漢字練習筆記>最理想的是一遇到新生字就查字典。記住讀音、常用詞、用例
<詞語筆記>為了提高閱讀能力、磨鍊邏輯能力,必須把「馬上查」變成一種習慣
【高濱Check!】將作品的世界「影像化」也很重要
【自然】
<上課筆記>追求「為什麼?」的原點,在於特別講究的繪圖。大量貼上需要的資料,製作剪貼簿
<統整筆記>自己打開好奇、興趣的大門,學會『受用一生的知識』
【社會】
<上課筆記>與知識聯結,加深理解。這時需要的一樣是「為什麼?」的精神。
<統整筆記>樂在其中可以更強化「知識的有機化」
【總結】東大生從小學時就養成的7大「筆記精神」
專欄 2 對齊筆算位數、描繪圖形時都很方便的格線筆記
Part 5  是知性?還是美感?筆記的「進化法則」〈案例分析 File 1〉小學時代的筆記,集結各個學年4門科目!
筆記如何隨著學年而進化?
【高濱Check!】是否對記述規則有自覺,會影響作業品質
〈案例分析 File 2〉升上中學之後,筆記突然變「漂亮」了!
是什麼讓筆記突變?
【高濱Check!】要自立成長為「能自食其力的大人」,需要幾種不可或缺的力量
專欄 3  國際物理奧林匹克銀牌得主,小→中→高筆記如何進化?
〈案例分析 File 3〉分析兩對東大姐弟筆記的共通項目
筆記基因會由姐傳弟嗎?
【高濱Check!】家長對學習的影響,在9歲之前定勝負
專欄 4  培養獨立自主學習意識的暑假自由研究
Part 6  【高濱正伸Ⅹ東大生座談會】筆記培養的「東大腦」,究竟是什麼?要是看到這種筆記,來應徵工作一定馬上錄用!∕筆記中出現自己的分身「紅筆小子」∕
怕麻煩又不甘認輸∕希望獲得認同,因此全力以赴∕預測老師『板書法則』∕比起板書,
閒聊的內容讓人印象更深刻∕不對不起自己的筆記∕什麼是好筆記的絕對條件?∕找到『能
信任的第三者』∕什麼是讓自己「自食其力」的筆記?∕樂在人生的練習!
如何寫出能培養茁壯知性的筆記──代後記


東大生的筆記怎麼會這麼亂?∕紅圈學習會代表 高濱正伸
  本書中除了讓人忍不住這樣唸叨的脫序筆記,還收集了現任東大生以及畢業學長姐小學時代共約兩百數十本的筆記,以進行分析。
  大家一般都以為東大生的筆記很「整齊」,但我心中卻有著單純的疑問:「真是如此嗎?」這就是展開本次計畫的起點。更別說還在學習筆記寫法基礎的小學時代了,當時的變化一定更多、更豐富吧。基於這樣的想法,我開始收集筆記,其中有的自由奔放、表現脫序,有的相當有條不紊,令人不敢相信出自十歲左右的孩子之手,也有的搭配了纖細觀察後畫下的插畫,其中還可以看到充滿創意的自由研究,連專業編輯都忍不住點頭稱讚。
  在這些形形色色的筆記中,一定可以找到讓他們最後成為東大生的學力或者知性的「嫩芽」。如果能找出這些嫩芽並且整理出規則,對於家有小學生的家長來說,想必可以成為他們輔導孩子做筆記、甚至運用筆記學習法時的一大助力。
  另外還有一點,「小學生的筆記」其實也可以給大人的筆記帶來很多靈感與提示。
  現在許多企業除了英文之外,也要求員工學習中文等第二種外文。同時,因應工作內容的需求,必須取得各種證照的例子也愈來愈常見。在學習這些時,就必須運用到筆記。發想商業上的新策略時,筆記更是一種重要的工具。
  我們可能會將腦中浮現的念頭隨手寫在記事本上。不僅是手寫,使用電腦製作文件時,也必須具備與做筆記時共通的基本素養。而在開會時將重點寫在記事本或筆記上時,跟在學校抄寫老師板書時一樣,必須能夠正確理解話題的內容,並且有摘要的能力。
  做筆記跟隨手記錄備忘錄的不同點,就在於能不能將自己的知識和想法消化吸收,連接到更進階的學習和思考。即使是成人,其實能充分認知到這種消化吸收觀點和意識的人也並不多。也有人早已遺忘了這些在學生時代學會的消化吸收工程。
  而這些東大生小學時代的筆記,正能再次提醒我們做筆記的真正意義。他們埋頭全心努力學習,帶著期待打開好奇心的大門,偶爾也會碰到迎面而來的困難,絞盡腦汁、不屈不撓地和難題格鬥。看著這些筆記時,孩子們進行「頭腦重量訓練」的樣子,就一一鮮活地躍現於腦中。
  無論活到幾歲,我們都應該要真誠地面對學習求知。人的一生學無止境,不管任何時候,筆記都是我們近在身邊的「知識田園」。
  本書試圖揭開所謂「東大腦」優異知性的來源,若能為家有兒童的家長,以及有心向學的讀者揭開嶄新的「知識」新頁,身為審訂者實感深幸。
後記
如何寫出能培養茁壯知性的筆記──代後記∕紅圈學習會代表 高濱正伸
  看完本書所介紹的東大生和畢業學長姐的筆記,或許有些人會認為,並不是筆記培養了他們,而是「他們原本就是優秀的孩子,所以才能寫出這樣的筆記吧?」
  但是身為東大校友的我敢斷言,雖然說是東大生,令人難以想像的天才其實只不過是極少部分的人。大多數人都像參加座談會的人所說,是靠自己的力量獲得「獨立自主的筆記方法」。
  還有另外一點希望各位記住的是,在「脫序類筆記」(Part l)中可以看到的才情橫溢、自由奔放的筆記背後,往往都有家長在一旁耐心守護。當我們看到不同於一般的筆記時,家長很容易就會開口糾正:「怎麼不規規矩矩地寫呢!」可是在筆記上縱橫無盡地馳騁筆尖的他們,耳裡根本聽不進這些話。這或許就是孕育他們自主學習態度的一大理由吧。
  這跟做筆記之前的教養環境也有很大的關係。
  比方說,小時候母親牽著手出去買東西時,孩子對於眼前看到的任何東西都很感興趣。連大人覺得沒什麼大不了的東西,孩子都會直盯著看,這種時候,做父母的是不是能別在意購物時間,陪孩子一起探索呢?我想東大生的媽媽,多半都能這麼做。
  看過幾位東大生的筆記後,相信各位可以發現,他們在十年左右前的筆記中,自然或社會的繪圖方法,呈現令人驚訝的『執著』。對自己感興趣對象的執著,可以打開渴求知識的大門,好比是培養出探究心,或者邏輯思考的『知性泉源』。
  而從好的方面來看,這些執著的搖籃,就是家長「靜心等待的態度」,或者說是一種溫暖的「守護」。換句話說,這時候『不多說意見』,將會導引出孩子終將萌芽的自主學習態度。而我相信,獲得這種自主學習態度的孩子,將會在充分暸解目的的前提下,完成他們的筆記。
  如何培養Part 4最後列舉的筆記精神?這就是我給家長的「答案」。
  本書的出發點,是我為家庭教育誌《AERA with Kids》(朝日新聞出版)2010年秋季號中審定的一篇報導。在此謹向各相關人員,以及彙整本書時,慷慨出借貴重筆記的學弟妹,以及從他們老家房間的櫥櫃深處,或者儲藏室中翻找出這些筆記的家長們,致上本人最深的謝意。
  另外,製作本書時曾與紅圈學習會集團「FC School」的講師持山泰三以及Edi-One的浦野敏裕先生進行過激烈的論辯,讓我對指導筆記又有更堅定的信心,收穫甚豐。在此特別感謝兩位惠予協助的熱忱。
內文1◎ 老師的紅圈上,自己再加畫紅圈
小畑裕樹(工學部三年級)
1990年生於大阪府。就讀公立國小、私立西大和學園國、高中,應屆考上東大理科Ⅰ類。國小6年開始上進研講座的「挑戰」課程(譯註:進研講座提供的小學生函授課程)。國小6年級開始進補習班準備報考私立國中。曾參加小學生將棋選拔。
接著要介紹的是小學中年級。這是小畑裕樹老師小學3年級時的數學上課筆記。3年級時開始學到如何看懂和製作圖表,左頁所介紹的就是學習這個單元時,解答課本各章最後附上的練習題。
筆記上確實抄寫了題目裡的表或者圖表。課本上原本寫的是「下面的圖表~」,在抄筆記時已經改成「右邊的圖表~」,也確實進行了『轉換工程』。
這位小畑小朋友的筆記乍看之下會這麼淘氣,應該是因為這上面塗得滿滿的『紅圈暴風』吧。其實,筆記交出去後老師畫的紅圈上面,他自己又加畫了好幾圈。這是為什麼呢?
「因為老師只給了一點點紅圈,為了全盤肯定自己努力寫的東西,所以才像這樣到處畫紅圈。應該是希望受到更多肯定吧。」(小畑)
換句話說,『紅圈暴風』其實就是『自我肯定的暴風』。
筆記上呈現的,是給予用功自己的『自我肯定』。這或許可說是東大學生在小學時期筆記上的共通特徵之一吧。完成了!辦到了!你看吧!這些興奮的聲音,有時透過自己加上的紅圈,有時則透過作答的方法或者學習內容的整理方式,鮮明生動地傳達出來。
◎ 插圖 自己加上的紅圈,是自我肯定的表現?
小學三年級 數學 上課筆記
藍框:老師的紅圈
藍框:彷彿要蓋掉老師的紅圈般,畫上更加洶湧的紅圈……
黃框:課本上原為「下面~」的地方,抄筆記時改成「右邊的~」,進行了『轉換』。
藍框:這的時期的筆記還沒有空出一行間距看起來較清楚的概念,寫得密密麻麻的。


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  科目導覽  (寫得這麼白話 你一定可以快速上手)
  超重要超快速重點整理(國公、國私)  (想放棄國公和國私嗎?看完這部分,不用害怕不知道怎麼考)
  修法重點  (年度重要修法全部一網打盡)
  年度文章一覽→市面上最有份量的年度文章一覽  (不只是重要的,全年度重要文章一次告訴你重點!!!)
  重要文章精選  (那些超有機會考、超級重要的文章都幫你挑出來深入解析囉!)
  實務觀點  (實務見解這麼多…哪些重要?又該怎麼看?)
  法研所試題  (從法研所考題看今年國考重點,你不能不看!)
  重點篩選  (除了最新的,別忘記還有不一定是最新,但很愛考的重點喔!)
  喬台大獨家版解析搶先看  (這可是喬台大為了力挺讀享讀者而連夜趕出來的喔!)
目錄


民法債編物權法
Contents
壹、科目導覽 054
貳、年度文章一覽(有超多) 055
參、修法重點 060
拾得遺失物之報酬請求權(民§805) 060
報酬請求權之例外(民§805-1) 061
肆、實務觀點 062
不動產之善意取得(最高法院100年度台上字第309號判決) 062
優先承買權之同一條件認定(最高法院100年度台上字第432號判決) 063
優先承買權之通知義務(最高法院100年度台上字第1582號判決) 064
原物分割兼金錢補償時,法院應如何進行裁判?(最高法院100年度台上字第1055號判決) 065
事實上處分權人得否類推適用物上返還請求權?(最高法院100年度台上字第1275號判決) 066
事實上處分權人之代位權(最高法院100年度台上字第1183號判決) 067
伍、法研所試題──101年法研所考題 068
身分法
民事訴訟法壹、科目導覽 072
貳、年度文章一覽(有超多) 073
參、法研所試題──101年法研所考題 077
壹、科目導覽 088
貳、年度文章一覽(有超多) 089
參、重要文章精選 094
「程序主體」概念相對化理論之形成及今後(上)、(中)、(下)──基於民事訴訟法修正意旨
及其前導法理之闡釋,邱聯恭,月旦法學雜誌第200、201、202期 094
新民事訴訟法之爭點(五)行為責任之舉證責任(上)、(下),許士宦,月旦法學教室第111、
112期 095
不當得利返還訴訟中無法律上原因事實之舉證責任分配──民事訴訟法修正後審判實務之舉證責任
分配(一)(上),許士宦,台灣法學雜誌第195期 096
判決效力擴張於系爭物受讓人之判準,許士宦,月旦法學雜誌第205期 097
詐害債權撤銷訴訟之原告與法定訴訟擔當,沈冠伶,月旦法學教室第107期 098
非法人團體之當事人能力、當事人適格及其判決效力──交錯於實體法與程序法之問題,沈冠伶,
政大法學評論第120期 099
主觀預備合併之上訴──最高法院98年度臺上字第1486號判決評釋,沈冠伶,台灣法學雜誌第
191期 100
自認及擬制自認之實務見解研析,姜世明,月旦法學雜誌第205期 101
肆、修法重點──家事事件法 103
一、民事訴訟法之修正 103
二、家事事件法之增訂 103
伍、實務觀點 108
一、重要決議 108
最高法院99年度第6次民事庭會議決議:債權人不得代位債務人對支付命令依民事訴訟法第
516條規定提出異議 108
最高法院90年度第15次民事庭會議決議:選定當事人制度僅在簡化當事人,各選定人之訴
訟標的、訴之聲明仍應各別判斷 108
最高法院90年度第12次民事庭會議決議:請求履行分割協議之訴屬於固有必要共同訴訟;
且原告之聲明應為命「兩造」(即全體共有人)為協同登記,而不得僅命「被告」為之 108
最高法院80年度第1次民事庭會議決議:分割共有物之訴之聲明,無庸命對造協同辦理登記
,若有此聲明,法院應以無權利保護必要判決駁回 108
最高法院91年度第4次民事庭會議決議:固有必要共同訴訟之第三審委任律師為訴訟代理人 109
最高法院72年度第8次民事庭會議決議2:預備合併之訴,若被告對原告先位之訴之判
決提起上訴,而上訴審認先位之訴應為無理由時,得就備位之訴審理 109
最高法院93年度第3次民事庭會議決議:上訴人於更審程序仍得擴張上訴聲明,惟學說基於
當事人平等原則,既然被上訴人不得附帶上訴,則上訴人亦應無法擴張上訴聲明才是 109
最高法院67年度第11次民事庭會議決議:此決議認為代位訴訟不構成法定訴訟擔當,與學說
見解完全相反,惟近來已有判決改採學說見解,值得重視 109
最高法院71年度第2次民事庭會議決議:聲請再審之管轄法院認定 110
最高法院91年度第7次民事庭會議決議:定暫時狀態假處分之適格 110
二、重要判例 110
最高法院33年上字第4810號判例:連帶債務屬於類似必要共同訴訟型態;惟學說則認屬普
通共同訴訟 110
最高法院52年台上字第1930號判例:民事訴訟法第56條第1項第1款之有利、不利之判
斷,應以形式判斷之 110
最高法院61年台再字第186號判例:民事訴訟法第254條訴訟標的法律關係(或物)移轉
於第三人後,判決效力是否及之,本判例區分對物請求與對人請求而異其效力,前者及之,後
者不及;惟許士宦老師認為上開兩者之判決效力均及於受讓人(第三人),無庸區分 110
最高法院67年台上字第1647號判例:本判例承認當事人得對抵銷抗辯另行起訴 111
最高法院71年台上字第3516號判例:擬制自認無撤銷之問題,僅須為追復爭執之表示即足 111
最高法院79年台上字第540號判例:法院不得逕採鑑定意見為判決 111
最高法院78年台抗字第149號判例:再審不變期間之起算時點 111
最高法院65年台抗字第44號判例:民事訴訟法第529條第4項之起訴須提起給付之訴 111
三、近期重要判決 112
最高法院99年度台上字第1422號判決:契約定性屬法院職權主義(法律見解)之範疇,不
受當事人聲明拘束 112
最高法院99年度台抗字第674號裁定:民事訴訟法施行法第9條規定之限制 112
最高法院99年度台上字第1653號判決:此判決是否有意地認為於第二審依民事訴訟法第
446條第1項但書準用第255條第1項第2款規定為訴之變更追加時,無庸得被告同意,值
得關注;惟就目前學說上而言,均認基於審級利益之保護,第二審為訴之追加變更,仍須得被
告同意 112
最高法院100年度台上字第675號判決:不同請求項目間金額之流用,應區分為同一訴訟標
的或係不同訴訟標的情形而有不同適用。前者無民事訴訟法第255條問題,後者則有 112
最高法院100年度台上字第716號判決:民事訴訟法第447條第1項第6款所稱「不許其提
出顯失公平」之意義 113
最高法院100年度台上字第851號判決:在確認之訴中,學說認為當事人適格的概念被確認
利益所吸收,惟本判決認確認利益與當事人適格仍有區分之可能 113
最高法院100年度台抗字第482號裁定:確定判決執力立客觀範圍及於強制執行時債務人在
該土地上有處分權之所有地上物 113
陸、法研所試題──101年法研所考題 114
刑法壹、科目導覽 128
貳、年度文章一覽(有超多) 129
參、重要文章精選 133
三角詐欺之實務與理論──最高法院九十五年度台上字第七四○號及臺灣高等法院九十九年度上易
字第二一八七號判決評析,徐育安,月旦法學雜誌第194期 133
酒測0.九一毫克竟也無罪──評臺灣高等法院九十九年度交上易字第二四六號刑事判決,張麗卿,
月旦法學雜誌第201期 134
所謂的「提前賄選」行為──評最高法院九十四年度台上字第一○五九號刑事判決,蔡聖偉,月旦
裁判時報第10期 134
放火殺人未遂案──評臺灣高等法院臺南分院九十八年度上訴字第七八四號刑事判決,曾淑瑜,月
旦裁判時報第12期 135
刑法第三一五條之一既未遂之認定──臺灣高等法院高雄分院九十九年度上易字第七四三號判決,
王皇玉,月旦法學雜誌第188期 135
酒駕、肇事與棄逃的刑法三部曲,許澤天,月旦法學雜誌第193期 137
肆、修法重點──近年重要條文修正 139
一、100年11月修法:新增刑法第185條之3之加重結果犯 139
二、100年1月修法:修正刑法第321條第1項第1款、第6款內容 139
伍、實務觀點 141
最高法院101年度台上字第1237號判決 141
最高法院101年度台上字第392號判決 141
最高法院101年度台上字第282號判決 142
最高法院101年度台上字第6號判決 142
最高法院100年度台上字第7326號判決 143
最高法院100年度台上字第6345號判決 143
最高法院100年度台上字第5773號判決 144
最高法院100年度台上字第5435號判決 144
最高法院100年度台上字第5121號判決 145
最高法院100年度台上字第4745號判決 146
最高法院100年度台上字第2341號判決 146
最高法院100年度台上字第1409號判決 147
最高法院100年度台上字第1289號判決 147
台灣高等法院高雄分院99年度上易字第743號判決 148
最高法院98年度台上字第7233號判決 148
陸、法研所試題──101年法研所考題 149
刑事訴訟法壹、科目導覽 174
貳、年度文章一覽(有超多) 175
參、重要文章精選 181
未諭知拒絕證言權的證據能力,吳巡龍,月旦法學教室第115期 181
檢察官依法勘驗製作勘驗筆錄與傳聞法則──評最高法院96年度臺上字第7335號判決、97年
度臺上字第2019號判決、97年度臺上字第5061號判決、99年度臺上字第4003號判決,楊雲
驊,檢察新論第11期 181
最高法院101年度第2次刑事庭會議 183
失衡的天平──有利於被告始符合公平正義?──評最高法院101年度第2次刑事庭決議,何賴
傑,台灣法學雜誌第197期 184
法官調查證據之弊病檢討──再評最高法院101年度第2次刑事庭決議──,許澤天,台灣法學
雜誌第197期 186
『惶恐灘頭說惶恐,零丁洋裡歎零丁』──談最高法院101年度第2次刑事庭決議,楊雲驊,台
灣法學雜誌第197期 186
法官放棄探求真實,公平法院淪喪,林麗瑩,台灣法學雜誌第197期 187
肆、修法重點 188
一、新修正刑事訴訟法第245條 188
二、立院三讀刑事訴訟法明定偵查不公開原則(2012-05-25 05:28:00)中央廣播電台,陳沂
庭 188
伍、實務觀點 190
一、大法官解釋 190
第43號 190
第271號 190
第582號 190
第654號 191
第665號 192
二、決議 193
101.2th 193
100.4th 193
97.4th 193
94.6.7th 195
70.7th 195
三、判例 196
94台非215例 196
91台非21例 196
93台上2033例 196
93台上5185例 196
75台上7151例 197
94台上4929例 197
56台抗102例 197
28抗字8例 197
37特覆字3722例 197
70台上101例 197
93台上664例 197
四、判決 198
92台上2003決 198
97台上2633決 198
97台上892決 198
95台上6675決 199
94台上1361決 199
陸、法研所試題──101年法研所考題 200
公司法壹、科目導覽 214
貳、年度文章一覽(有超多) 215
一、文章摘要 215
二、修法重點提示 293
第7、10條:公司設立登記程序之變更 293
第8條:新增實質董事、影子董事 293
第23條第3項:歸入權之設計 293
第26條之2:公司名稱限制之放寬 293
第27條第2項:同一法人不得分別當選董、監事之規定 294
第177條之1第1項但書 294
第181條第3、4項 294
第199條之1第2項 294
第206條第2項 294
第232條第2項 295
第241條第1項及第3項 295
第249條第1款 295
參、法研所試題──101年法研所考題 296
證券交易法壹、科目導覽 308
貳、年度文章一覽(有超多) 308
參、重要文章精選 310
從強制設置薪酬委員會談起,林國全,月旦法學雜誌第202期 310
論大型企業之公司治理法制,王文宇,月旦法學雜誌第200期 311
證券交易法:第二講 內線交易行為主體之最新案例研析,劉連煜,月旦法學教室第104期 312
利多買進或利空賣出之『相對應買賣』是內線交易成立前提?──最高法院九十九年台上字第
八○七○號刑事判決之評釋,劉連煜,月旦裁判時報第8期 314
新股私募案之股東會決議門檻,洪秀芬,月旦法學教室第102期 315
肆、修法重點 316
證券交易法第4條 316
證券交易法第14條 316
證券交易法第22條 317
證券交易法第36條 317
證券交易法第38條之1 318
證券交易法第141條 318
證券交易法第142條 318
證券交易法第144條 318
證券交易法第145條 318
證券交易法第146條 319
證券交易法第147條 319
證券交易法第165條之1 319
證券交易法第165條之2 319
證券交易法第165條之3 319
證券交易法第166條 320
證券交易法第169條 320
證券交易法第170條 320
證券交易法第171條 320
證券交易法第174條 321
證券交易法第174條之1 322
證券交易法第174條之2 323
證券交易法第175條 323
證券交易法第177條 323
證券交易法第178條 323
證券交易法第179條 324
證券交易法第183條 325
伍、實務觀點 326
100年度台上字第370號判決 326
100年度台上字第1313號判決 326
100年度台上字第3800號判決 326
100年度台上字第3285號判決 327
101年度台上字第1857號判決 327
100年度台上字第4454號判決 328
陸、必背實務 329
99台上6106 329
87台上2461 329
95台上4108 330
柒、法研所試題──101年法研所考題 331
票據法壹、科目導覽 340
貳、年度文章一覽(有超多) 341
參、實務觀點 346
73民4議 346
67台上1862例 346
73台上4364例 346
91民10議 346
66民5議 346
65民8議 346
67民6議 347
98台簡上33決 347
52台上3524例 347
68民15議 347
70民18議 347
82民1議 347
60台上678決 348
41台上764例/93台上244決 348
63台上1272例 348
68台上1939例 348
75民9議 348
77民23議 348
93台簡上15決 348
68台上3779例 349
87台簡上30決 349
50台抗188例 349
肆、法研所試題──101年法研所考題 350
保險法
海商法壹、科目導覽 358
貳、重點篩選 358
一、海商法上船舶的定義 358
二、船舶之強制執行 359
三、船舶所有權之範圍 359
四、船舶所有權之讓與 359
五、船舶定造人之續建權 360
六、船舶之共有 360
七、船舶所有人之責任限制 361
八、海事優先權 362
九、船舶抵押權 364
十、海上貨物運送契約之種類 364
十一、載貨證券 365
十二、託運人之義務與責任 366
十三、運送人的義務與責任 366
十四、多式聯運 368
十五、運送契約上之特別條款 368
十六、船舶拖帶 369
十七、船舶碰撞 369
十八、海難救助 369
十九、共同海損 370
二十、海上保險 370
壹、科目導覽 374
貳、年度文章一覽(有超多) 375
參、修法重點──保險法修正草案評析 381
一、重大事由終止權 381
二、複保險 381
三、團體保險 381
肆、法研所試題──101年法研所考題 382
憲法
行政法
國際私法壹、科目導覽 388
貳、年度文章一覽(有超多) 389
參、實務觀點 397
一、釋字第696號解釋 397
二、釋字第691號解釋 401
三、釋字第690號解釋 402
肆、法研所試題──101年法研所考題 405
壹、科目導覽 418
貳、年度文章一覽(有超多) 419
參、重要文章精選 428
行政處分附款法制之研究──通訊傳播行政處分附款之合法性論議,劉宗德,月旦法學雜誌第
196期 428
肆、修法重點 430
一、行政訴訟法修正緣由 430
二、修正要點 430
伍、實務觀點 433
一、最高行政法院101年度2月份庭長法官聯席會議 433
二、最高行政法院100年度8月份第2次庭長法官聯席會議 434
三、最高行政法院100年度5月份第2次庭長法官聯席會議 435
四、最高行政法院100年度3月份第1次庭長法官聯席會議 436
五、最高行政法院100年度4月份第2次庭長法官聯席會議 437
六、最高法院100年度裁字第1257號裁定 439
七、最高行政法院100年度判字第595號判決 439
八、最高行政法院100年度判字第957號判決 439
九、最高行政法院101年度判字第82號判決 440
十、最高行政法院100年度判字第1302號判決 441
陸、法研所試題──101年法研所考題 443
壹、科目導覽 456
貳、選法規則表 457
參、精選試題 461
國際公法壹、國際法的法源 466
一、何謂法源? 466
二、習慣法之概念 467
三、條約之分類 467
四、一般法律原則 467
五、司法判決之重要性 467
六、權威公法學者學說 467
貳、國際法與國內法之關係 468
參、國際法之主體 468
一、國家的意義 468
二、國際組織 468
肆、國際條約 469
一、條約之概念與性質 469
二、條約生效的實質要件 470
伍、管轄與豁免 471
一、管轄 471
二、管轄的豁免 472
陸、個人與國際人權法 472
一、引渡 472
二、庇護 473
柒.海洋法 474
一、基線 474
二、領海 474
三、專屬經濟區 475
四、公海 476
法律倫理學
壹、科目導覽 480
貳、修法重點 481
法官倫理規範 481
檢察官倫理規範 484
參、重點篩選 488
一、基本概念:法律倫理學的架構與相關規範 488
二、法官倫理 488
三、檢察官倫理 491
四、律師倫理 492
肆、精選試題 495
喬台大獨家版解析搶先看! 499


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作者簡介
李威立老師
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  李威立老師秉持不管程度好壞、興趣有無,用好的教學內容與記憶方法,讓所有的孩子們都可以重新愛上地理的教學理念,深受學子的愛戴,其獨到的教學方式與筆記整理術,即將無私大公開!地理即生活,心中有地圖!跟著威立老師腳步,開啟你的地理任意門吧!
目錄

主題 1 氣候 ....................... 1焦點 1 天氣和氣候
焦點 2 影響氣溫的因素
焦點 3 逆溫
焦點 4 氣旋與反氣旋
焦點 5 風系與風帶
焦點 6 焚風
焦點 7 降水特徵的指標
焦點 8 降雨的類型
焦點 9 季風氣候
焦點 10 夏雨型暖溫帶氣候(中國型氣候)
焦點 11 熱帶溼潤氣候
焦點 12 溫帶溼潤氣候
焦點 13 乾燥氣候
焦點 14 寒帶氣候
焦點 15 高地氣候
主題 2 水文 ................................ 145焦點 1 水循環
焦點 2 水平衡
焦點 3 水資源
焦點 4 地下水與井
焦點 5 洋流系統
焦點 6 洋流的成因
焦點 7 鹽度
焦點 8 雪線
焦點 9 河流
焦點 10 流量歷線
焦點 11 湖泊
焦點 12 台灣的地盤下陷
主題 3 地形 .................................................. 63焦點 1 地形要素
焦點 2 風化作用
焦點 3 崩壞作用
焦點 4 河流的侵蝕與堆積作用
焦點 5 河流的地形特徵
焦點 6 海岸
焦點 7 海積地形
焦點 8 海蝕地形
焦點 9 火山地形
焦點 10 石灰岩地形
焦點 11 風成地形
焦點 12 冰河地形
主題 4 自然景觀帶 ............................. 91焦點 1 土壤與氣候的關係
焦點 2 土壤剖面與地形的關係
焦點 3 成土作用
焦點 4 植物
焦點 5 動物
主題 5 人口 ............................... 101焦點 1 人口密度
焦點 2 人口分布
焦點 3 人口遷移
焦點 4 人口成長
焦點 5 人口轉型模式
焦點 6 人口組成
焦點 7 人口金字塔
焦點 8 中國的人口問題與政策
主題 6 產業 ....................................... 115焦點 1 原始農業活動
焦點 2 傳統農業
焦點 3 商業性農牧業
焦點 4 農業轉型與經營特色
焦點 5 中國的農業
焦點 6 邱念圈
焦點 7 林業
焦點 8 世界重要的漁場
焦點 9 工業化
焦點 10 現代工業的特徵
焦點 11 工業區位
焦點 12 韋伯的工業區位論
焦點 13 現代工業的挑戰
焦點 14 商業活動
焦點 15 中地理論
焦點 16 零售業
焦點 17 國際分工與區域整合
焦點 18 資訊化社會
主題 7 都市與城鄉關係 ....................... 157焦點 1 產生聚落的區位
焦點 2 傳統民宅建材與形式
焦點 3 都市化及城鄉關係的轉變
焦點 4 都市內部結構
焦點 5 都市規模與都市問題
主題 8 世界的劃分 ............................ 171焦點 1 文化的分區
焦點 2 結盟與發展程度的分區
主題 9 美國 .............................. 179焦點 1 自然環境
焦點 2 農業
焦點 3 移民社會
焦點 4 工業
焦點 5 都市文明
主題 10 中南美洲 ........................ 189焦點 1 地形
焦點 2 氣候
焦點 3 農業
焦點 4 多元文化
焦點 5 各國概況
主題 11 南亞 ..................................... 201焦點 1 自然環境
焦點 2 多元文化及發展問題
焦點 3 經濟發展
主題 12 歐洲 ................................... 209焦點 1 地形
焦點 2 氣候
焦點 3 農業
焦點 4 文化與經濟發展
焦點 5 各國概況
焦點 6 歐盟
焦點 7 工業轉型
主題 13 俄羅斯與國協 ................... 225焦點 1 自然環境
焦點 2 經濟發展
焦點 3 區域特色
主題 14 非洲 ............................ 237焦點 1 自然環境
焦點 2 人文與經濟發展
焦點 3 北非
焦點 4 西非
焦點 5 東非
主題 15 東北亞 .......................... 247焦點 1 自然環境
焦點 2 農業
焦點 3 漁業
焦點 4 經濟發展
主題 16 澳洲、紐西蘭 ................... 259焦點 1 澳洲
焦點 2 紐西蘭
焦點 3 澳洲和紐西蘭的比較
主題 17 西亞 .................................... 267焦點 1 自然環境
焦點 2 宗教
焦點 3 各國概況
焦點 4 石油及經濟發展
主題 18 東南亞 ...................................... 277焦點 1 自然環境
焦點 2 人文
焦點 3 東南亞國協(ASEAN)
焦點 4 中南半島五國概況
焦點 5 南洋群島六國概況
焦點 6 南洋群島各國殖民的情形與衝擊
主題 19 台灣的位置與環境特色 ...................... 289焦點 1 概述
焦點 2 四大地區的氣候
焦點 3 海岸
焦點 4 複雜的地形
焦點 5 坡陡流急的河川
焦點 6 原住民
焦點 7 台灣的地名
主題 20 台灣的產業發展與問題 ....................... 301焦點 1 農業的發展
焦點 2 工業發展及區位變遷
焦點 3 重大建設
焦點 4 貿易發展
主題 21 台灣的區域特色 ..................... 311焦點 1 北部區域
焦點 2 中部區域
焦點 3 南部區域
焦點 4 東部區域
主題 22 中國的區域與都市發展 ...................... 319焦點 1 複雜的地形
焦點 2 多樣的氣候
焦點 3 都市政策與都市發展
主題 23 中國的產業 ............................ 325焦點 1 傳統農業及其特色
焦點 2 農業發展
焦點 3 農業經營個案
焦點 4 計畫經濟時期
焦點 5 改革開放
焦點 6 東北工業區
焦點 7 經濟特區
焦點 8 經濟快速成長的影響
主題 24 中國的環境 .............. 341焦點 1 三峽大壩
焦點 2 南水北調
焦點 3 沙漠化的防治對策
主題 25 地圖與地理資訊 ...................... 347焦點 1 認識地理學
焦點 2 地圖
焦點 3 地理資訊系統



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作者簡介
撲馬
  UCI, Criminology, Law and Society, PhD就讀中。台大法律、台大法研刑事法組榜首,公費留學考刑事法組榜首;UPenn畢但是支持洋基、管弦樂團但是不懂古典音樂、有救生員執照但是怕水、專攻女性主義但卻是男生;輕度動畫宅、中度電動宅和重度漫畫宅;傲嬌、天然呆、明日香控、雙子座律師;喜歡安室奈美惠勝過馬英九、喜歡法米通勝過經濟學人、喜歡X勝過檢察官;容易忘事、不會穿衣服;可以只吃台灣小吃一輩子、座右銘是船到橋頭自然直。有很疼我的家人和一個可愛的妹妹,搭檔夥伴是教民法的千尋。


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憲法必背釋字精研(律師、司法特考、法研所-植憲公法系列)

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.每一單元前之「選擇範例」設計,讓讀者在閱讀章節內容前,得先行掌握相關釋字於選擇題型的可能命題方向,裨益熟稔第一試的選擇題測驗。   .書末「釋字備忘表」設計,讓考生可將重要釋字隨身攜,走到哪、背到哪,發揮最大效率需求。
  .「星級表」(釋字重要度)整列方式,讓考生得以輕鬆分級掌握重要釋字,提升投資報酬率。
  . 機動式最新重要釋字增補,俾讀者得隨時更新學習。
目錄

第一部分 憲法的前言與總綱第一部分必背釋字簡表 1-1
第一章 領土 1-2
第二章 憲政慣例 1-4
第三章 憲法之基本原則 1-6
第二部分 基本權利總論第二部分必背釋字簡表 2-1
第一章 基本權功能 2-2
第二章 基本權對國家私經濟行為之效力 2-14
第三章 基本權對第三人效力 2-18
第四章 基本權的保護領域 2-22
第五章 基本權的限制 2-25
第三部分 基本權利各論第三部分必背釋字簡表 3-1
第一章 基本權利之核心-人性尊嚴 3-10
第二章 平等權(平等原則) 3-17
第三章 人身自由權 3-51
第四章 不受軍事審判之自由 3-71
第五章 居住遷徙自由權 3-72
第六章 言論自由權 3-76
第七章 新聞自由權 3-108
第八章 通訊傳播自由權 3-111
第九章 講學自由權(學術自由權) 3-120
第十章 私人興學自由權-釋字第659號解釋 3-135
第十一章 秘密通訊自由權-釋字第631號解釋 3-141
第十二章 宗教自由權 3-143
第十三章 集會結社自由權 3-152
第十四章 生存權 3-166
第十五章 工作權 3-169
第十六章 財產權 3-184
第十七章 參政權 3-194
第十八章 應考試服公職權 3-208
第十九章 訴訟權 3-210
第二十章 剩餘(概括、非列舉)基本權 3-238
第二十一章 人民之義務 3-302
第二十二章 國家賠償責任─釋字第670號解釋 3-313
第四部分 權力分立總論第四部分必背釋字簡表 4-1
第一章 (中央)水平面向之權力分立 4-5
第二章 人事的區分與制衡-釋字第419號解釋 4-37
第三章 權力相互尊重∕機關忠誠義務 4-43
第四章 我國中央政府體制類型
-由「組閣權」歸屬觀察 4-48
第五章 司法違憲審查制度與權力分立原則之維護 4-57第五部分 權力分立各論-中央政府體制
第五部分必背釋字簡表 5-1
第一章 總統 5-3
第二章 行政院 5-19
第三章 立法院 5-21
第四章 司法院 5-67
第五章 監察院 5-103
第六章 考試院-釋字第655號解釋 5-107
第六部分 權力分立各論-地方自治第六部分必背釋字簡表 6-1
第一章 地方自治之本質 6-2
第二章 中央與地方權限劃分
-釋字第550號解釋→「全民健康保險」
屬中央與地方共同辦理事項 6-5
第三章 自治條例與法律保留原則之適用 6-7
第四章 地方財政權的保障 6-9
第五章 自治組織權 6-11
第六章 中央對於地方之事權監督與爭議解決機制 6-13
第七部分 基本國策第七部分必背釋字簡表 7-1
第一章 教育文化 7-2
第二章 社會安全 7-3
附錄
備忘表 A-1


有志於競逐司法官、律師及研究所考試的考生們,相信泰半苦惱於憲法一科中大法官解釋的鉅量龐雜,不知該從何讀起。逐號背誦嗎?這不是人類的腦容量可以作的事;但該記憶哪些呢?又應如何記憶?凡此,皆造成考生在已經是「沒有唸完的一天」的繁複實體內容上,又箍上了一些技術上的沈重負擔。有鑑於此,筆者希冀藉由個人累積憲法學習心得的歷程,能夠精確地整理出,就憲法一科而言,具有重要性的大法官解釋,俾考生在憲法準備上,能省去花費在此項目上的技術性光陰。   惟光僅是整列出大法官解釋,對考試而言,是不夠的。相信考生們都曾經面臨過與大法官解釋「相對兩無語」的窘境。由於大法官解釋的內容、文句,都是經由大法官的費心精淬,在不多耗費一辭一字的解釋文及解釋理由書中,常使得考生不時墮入五里霧的迷途中,被迫在昏頭漲腦下放棄研讀,而偏偏這些看不懂的大法官解釋,卻又總是考點所在。職此,本書要作的不僅是整列的功夫,更重要的是分析工作:告訴考生們此號大法官解釋蘊藏的爭點為何,反應在考題的設計上又會是如何。讓考生在憲法的考場中,看到考題就能立即聯想到相關的大法官解釋,切合題旨地快狠準作答。
  啟發寫作動機的背後,隱藏著筆者的微微觀察心得,提供給考生們作為憲法考試的小技巧:在拿到題目後,花個一至三分鐘的審題時間是必要的。找出所有的爭點所在,在試題紙上模擬好分段標題後,方始下筆作答,以免在寫完過半後,才發現寫錯了,或有些前頭爭點忘記寫了,造成紙面上的凌亂。而於此,筆者要強調的是,在審完題後,倘若發現所找出的爭點中,沒有言及任何大法官解釋,那麼你就要小心了,有極大可能是,有些爭點被遺漏了,甚或是根本解錯方向了,這時建議你最好重新審題一次,會比較保險。(若你曾完成過歷屆憲法考題的演練,相信將發現每一考題解答率多會伴隨一個以上的大法官解釋出現。如此之重要性,就請考生們細細體會嘍!)


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朗文國中英語文法練習(基礎篇) 新課綱版 (新版)

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  ◎ 提綱挈領,利用分類介紹、表格呈現,循序漸進介紹文法句型
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  ◎ 每一單元皆有隨堂練習,可供即時檢驗學習成效 本書特色
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  ◎ 切中題要:每一單元都是一個最重要、最基本的文法觀念,利用分類介紹、表格呈現、插圖輔助的方式,加上實用例句,詳盡講解該文法重點。
  ◎ 強效練習:每一單元都有豐富練習題,可以立刻測驗學習成果,強化學習效果與記憶。
  ◎ 版面清晰:全書左頁為課程教學,右頁為練習題,版面簡單明瞭,學習者可以快速進入學習課程。
作者簡介
廖品眉
  學歷:國立台灣大學外文研究所碩士
  經歷:曾任台北市古亭國中英文老師
     現任台中縣長億高中英文老師
  著作:《基本單字2000》、《朗文全民英檢必備寶典「初級」單字與片語》、《英文基礎字彙本》、《國中英語文法練習-基礎篇》、《國中英語文法練習-進階篇》


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100位首爾大生教你考上第一志願的筆記訣竅:Top1學生的一流筆記術

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  發現高材生們的5個致勝的思考習慣暗藏玄機!

  習慣1 掌握核心內容   「記憶容量是有限的,好吃的東西當然要先吃!」
  習慣2 有系統地思考   「將關鍵概念一個個串聯起來,知識距離自己更近!」
  習慣3 進行理論性說明 「能對他人清楚說明,才證明你真的懂了!」
  習慣4 整理得一目了然 「將學習的大方向,收藏在腦海的學習地圖裡!」
  習慣5 記載思考的過程 「錯誤筆記和靈感筆記,幫助你培養獨立思考!」
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  作筆記,重點在『思考過程』!
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  各科盲點攻克術
  數學筆記  整理概念,掌握問題&解題訣竅是關鍵
  達人interview 李敏兒:「容易犯錯的問題,一定要反覆確認到完全了解為止!」
  社會筆記  深掘教科書內容&製作專屬我的教科書
  達人interview 李路達:「用我的話寫我的筆記,要以自己為中心去做整理!」
  科學筆記  詳記知識與原理&養成邏輯思考
  達人interview 張始源:「大量運用箭頭、圖表、維恩圖,讓你事半功倍!」
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  除此之外,還可以窺探首爾大學生如何延續他們做筆記的習慣
本書特色
  ◎100名首爾大學生╳200本實戰筆記。
  ◎本書由學生親自撰寫,每段章節都附有學生訪問,直接教授如何進行筆記
  ◎趣味圖解,貼近學生心理
  ◎適時穿插『Q&A』回答考生的所有疑問
作者簡介
梁昡
  首爾大材料工學部畢業,目前在有韓國麻省理工學院之稱的KAIST攻讀經營工學碩士。小時候沉迷於網路遊戲,直到高中時才恍然發覺真實世界的無限寬廣,因而下定決心用功讀書,希望能在真實的人生舞台上發光發熱。進入首爾大之後,除了精進學業之外,也以系代的身分參與活躍於各種課外活動。相信多元發展才能提升自己的實力,為了不畫地自限,也為了追求更寬廣的視野與人生高度,曾經前往波士頓及史丹佛等知名大學遊學、實習,並參與各種競賽與出版計畫等。
金榮助
  首爾大心理系四年級。原本因為希望取得教職,而考進了教育大學,後來認為不適合自己個性,且希望追求更多元的人生發展,所以決定重考,翌年考上首爾大。進入首爾大之後,加入了吉他社,開始多采多姿的大學生活,並且也與朋友一同前往印度、日本、台灣,以及韓國境內各地旅行。近來開始審慎思考未來的出路,積極參與經濟論壇,並進入永續發展研究所實習,希望未來的生涯也是如此精采。
崔宇廷
  首爾大設計學部三年級。喜歡書本和影像等具有時間感的藝術作品,因此進入了設計學部。他認為『筆記=高中生為自己製作的小書』,覺得相當有意義,因此參與了本次的撰書企劃。他所尊敬的人物有達文西和安哲秀教授,且未來希望成為有生命力的通才。
目錄

A letter of recommendation
推薦|強烈推薦給想要提升學業成績的朋友們!
Preface
序文|學習不是靠頭腦,而是靠筆記
Issue focus
專題討論|學習,從整理筆記開始
01讀書高手養成法
02筆記整理法3人發想討論
_尋找我的讀書方法和筆記整理術
Project news
特別企劃|首爾大生說:「做筆記,重點在『思考過程』!」
01整理筆記和大腦思考的關聯性
02動手整理筆記前,先整理腦中思緒
筆記整理高手|朴俊英(首爾大材料工學部06學年入學)
_創作一本「我的書」,讓腦中的知識系統化
Behind story
統計調查|100位首爾大生,談如何整理筆記
01 97%首爾大生認為「整理筆記對學習大有幫助!」
筆記整理高手|高英民(首爾大學材料工學部10年入學)
_靠著整理一本筆記來完成我的學習
In-depth news coverage
深入採訪|從100位首爾大生整理的筆記中發現5個共通習慣
01掌握核心重點
02有系統地思考
03進行理論性的說明
04整理得一目了然
05記載思考過程的備忘錄
Special report
特別報告|從首爾大生筆記中尋找各科整理的要領
01數學_整理概念,掌握問題&解題訣竅是關鍵
各科的整理達人|李敏兒(首爾大學社會科學系10年入學)
_容易犯錯的問題,一定要反覆確認到完全了解
02社會_深掘教科書內容&製作專屬我的教科書
各科的整理達人|李路達(首爾大學經濟學部10年入學)
_用我的話寫出我的筆記!
各科的整理達人|李瑟(首爾大學政治系09年入學)
_史地筆記的整理方法就是將分散的章節彙整起來
03科學_詳記知識與原理&養成邏輯思考
各科的整理達人|張始源(首爾大學醫學系07年入學)
_科學筆記著重圖畫、記號、箭頭、圖表、維恩圖
Supplement
附錄|首爾大生整理的其他科目筆記
漢文.法文.英文
窺看大學生筆記,首爾大生仍在繼續筆記整理哦
Thank to
資料提供 |提供書中出現的筆記,以及筆記創意的首爾大生們。
精選筆記摘譯
序文
學習不是靠頭腦,而是靠筆記
  在念書的時候,你是否也常常懷疑:「我現在做的是正確的嗎?」
  整天坐在書桌前,與教科書、參考書奮戰,有時一個禮拜就能寫完一整本的練習題庫。明明就盡了最大的努力,為什麼成績卻在原地踏步?為什麼國英史地、物理、化學和生物,每一科都是如此困難重重?
  當你產生這樣的感覺,就應該要自問「我這樣做是否是對的?」、「我的實力是否有增加?」、「為了讓學業進步,我應該要先做什麼?」等等,並重新檢查自己的讀書計畫和方法。話雖如此,眼睛看不見的讀書方法,應該要怎麼檢查呢?
  我們也曾經為了解決這樣的疑問而努力,在努力的過程中,我們發現答案就是「做筆記」。「筆記能夠記錄自己過去學習的足跡,也能指引未來的學習方向。換句話說,筆記是個人的學習歷史,也是計畫表。我們將學習過的內容記錄在筆記中,透過反覆學習,並整理保存下來。學習的歷史透過筆記維持了它的連貫性,而筆記對於考生來說,更是超越紙張且具有生命力的學習夥伴。
  我們認為最好的學習方式就是整理筆記。然而,做筆記只是學習的其中一個方法,唯有活用筆記才能將學習發揮到最大效益。可是我們應該要怎麼活用筆記呢?應該要怎麼尋找適合自己的筆記?我們懷抱著這樣的好奇心,開始向首爾大生收集他們所寫的筆記,並試圖在他們的筆記中尋找答案。
  當我們提出請求,超過100位首爾大生爽快地將他們高中時整理的筆記提供給我們參考。在收集筆記的過程中,我們也採訪了許多首爾大生,並分享彼此的心得。我們3個人也是首爾大生,透過這一次機會也仔細地回想了自己以前讀書的過程。
  雖然沒有正確解答,但可以確定的是,找到適合自己的筆記術,才能真正對學習產生效益。以筆記為軸心,用最適合自己的方法去讀書才是王道。大部分的學生徒有提升成績的想法,卻沒有掌握自己思考及學習的效率,有時只是盲目地模仿別人推薦的學習方法。然而每個人的學習方法不盡相同,雖然好的方法眾所皆知,但也有可能並不適合自己。在眾多的學習法中,我們不可能為了尋找適合自己的方法而每種都去嘗試,也無法要求別人為我們決定。但在眾多的學習法中,總有些是值得優先嘗試的,那就是成功考上理想學校的學生們所共同使用的方法。在這樣的前提下,參考這些已考上首爾大的學生們所整理的筆記,並從中找出合適的學習方法,對正在準備考試的準考生來說,除了可對學習有所助益之外,也能幫助累積寶貴的經驗。準考生可以藉由筆記觀摩考上首爾大的學生是如何學習的,了解他們讀書的方式、並進一步理解他們為何要這麼做。了解他們的動機和想法,並試著模仿,再改良成適合自己的學習方法,這樣就能找到最適合的讀書方法。
  這本書統整了首爾大生的筆記,並歸納出他們在整理筆記時的思考方式和訣竅。本書分析了他們的讀書方法,對於發掘適合自己的讀書方法一定會有所幫助。
  無論做什麼事情,重要的是尋找可以幫助自己做得更好的方法,並嘗試去思考和改善。在人生中最重要的學生時期,每個人都必須經歷這些煩惱和努力,所以懷抱著熱情和韌性也非常重要。希望能透過這本書,讓正在準備入學考試的考生們,感受到首爾大前輩們的熱情和韌性。希望各位正努力尋求突破的學弟妹們,能夠迎向光明的前程。
梁昡、金榮助、崔宇廷
內文1韓國的國高中生最大的煩惱就是課業!!
雖然想要做得更好,但說總是比做的容易……
究竟要怎麼做才能夠讓學業進步呢?

學習,從整理筆記開始
別為了考試臨時抱佛腳,培養真正的實力才能成為一等一的讀書高手,
我們為大家明查暗訪了首爾大生的讀書祕訣。

01讀書高手養成法

好方法,讓你讀好書
所有學生共同的目標就是希望能把書讀好。有很多人為了使學習更有成效而去上補習班、看網路教學、寫參考書,以及閱讀明星大學學生的筆記或讀書術的相關書籍。即使如此,想要把書讀好並不容易。有些人是因為個人意志力或意願不足而無法成功。如同其他的計劃,完全依照讀書計畫來念書,其實並不是一件容易的事情。即使充滿鬥志地按照計畫去實踐,若無法掌握有效率的讀書方法,最後仍然得不到想要的成果。讀書是一種大腦的運動,個人的想法和思考方式,都將影響其成效。想要把書讀好的欲望加上有效且具體的方法,就可以提升實力和成績。如果你想把書讀好卻不得其法,就請跟隨我們的腳步,學習讀書與作筆記的訣竅,一步步朝讀書高手的成功道路邁進吧!

模仿讀書高手的念書方式
首先,請先回想自己曾經成功做好某些事的過程。這個過程大略可分為兩種:一種是憑藉先天的感覺而做好,另一種是透過刻意的努力而變好。就先天資質較佳的人而言,只要自己感興趣並進行訓練,多半能靠本能立即領悟出有效的方法,並創造成果。然而這樣的例子並不多。大多數人都是一開始做得並不好,後來經過刻意的努力才獲得好的成果。他們都是因為想要做得更好,而試圖尋找更好的方法來學習。那麼,怎樣才能學習到更好的方法呢?最有效率的方法就是模仿該領域高手的作法。所謂的高手,用登山比喻的話,就是指抵達巔峰的那個人。如果我們沿著已經攀上巔峰的人的足跡,就能像高手一樣爬到最頂端。因為他走過的足跡已經獲得驗證,是快速而且能有效攻頂的方法。無論在哪個領域,高手和平凡的人總是會有些差異。高手可能懂得使用特殊的道具或有獨特的方法,也有可能是因為得到其他人的幫助而成功,或是以其特殊或獨到的想法來做這件事情。然而,到底是什麼因素讓一個高手成為高手,我們無法一眼就看出來。因此必須仔細地觀察他們的成功祕訣。

但是,只有觀察還是不夠的。即使仔細觀察過了,也不一定能掌握高手致勝的祕訣,而且若只是觀察而不實際去做,也不會有任何改變。我們必須一面觀察高手的方法,一面動手模仿,嘗試跟著做,才能找到適合自己的方法,並加以活用,即使方法不全然適合自己,也能稍做改變,架構出屬於自己的方式,成為高手。

超越高手,尋找屬於我的Style
讀書就像是打網球,想要把網球打好,天生的資質固然不可或缺,但更重要的是遇到一位優秀的教練,以及接受訓練的過程。大部分的教練在說明網球揮拍的基本姿勢時,不會只是口頭說明,往往還會搭配動作示範。學習者除了留心教練的說明並仔細觀察其示範之外,還能透過模仿動作來學習揮拍。需要注意的一點是,在學網球的初期,必須排除其他雜念,確實地將揮拍的動作學好。如果在初學的階段,為求速成,而自己胡亂揮拍,將無法奠定紮實的基礎,還可能演變成難以矯正的壞習慣。往後這些壞習慣,將成為進步的絆腳石。所以,在學習階段,一定要依照教練的指導一步步學習;也就是模仿教練的動作去練習。當身體逐漸習慣這些動作後,並透過經常性的練習及比賽等過程,就能逐漸內化成自己的招式。只要擁有專屬於自己的招式,就可以成為一個優秀的網球選手。

然而這個過程並不容易,許多人學到中途就放棄了,或者因為不耐反覆的練習而養成不好的習慣,另外也有人雖然具備好的資質和姿勢,卻無法透過實際的比賽累積充分的經驗,這些都可能成為起步的障礙。也有些人即使經驗豐富,卻因為只是模仿優秀的招式,而無法超越既有的窠臼並發展出最適合自己的招式。想要成為某一方面的高手,必須經過三個過程。也就是觀察、模仿跟超越。


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圖解會計學

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「圖解會計學」乃就初級會計學論述事項與範圍,以圖文並俱的方式,闡述會計恆等式、分錄、日記簿、總分類帳、明細分類帳的記載方法;以及調整、結帳及編製財務報表的結帳程序;讓初學者儘速一登會計學的殿堂。   本書闡述一企業平時與期末會計處理的全貌程序,並就任何企業均有的現金、應收款項、固定資產、遞耗資產、無形資產、應付帳款等資產,以及流動負債事項,分別論述之;另就獨資企業、合夥事業及公司組織的企業主與投資人權益事項及服務業及買賣業的特殊會計處理事項,亦有所介紹。

本書特色
  ※ㄧ單元一概念,迅速掌握會計學的精華與內涵。
  ※涵蓋會計人員必備基礎知識。架構完整,內容豐富周全。
  ※圖文並茂.容易理解.快速吸收 
作者簡介
趙敏希
學歷:
  國立台北大學會計研究所碩士
  私立中原大學會計系學士
經歷:
  1997年任職精業股份有限公司,從事證券業後檯交易系統程式設計
  2000年起任職安侯建業會計師事務所
  現任日正聯合會計師事務所經理
國家考試:
  會計師高等考試及格 
審核者簡介
馬嘉應
現職
  東吳大學會計系教授
  會計研究發展基金會審計準則委員會委員
  台灣會計師
  美國新澤西註冊會計師
  中國大陸註冊會計師
學歷
  美國俚海大學會計博士
著作
  財務報表分析
  會計學導論 (與張力合著)
  成本與管理會計導論
  審計學
  中級會計學
目錄

第一章 會計概念與原則Unit 1-1 分工合作的社會
Unit 1-2 商業組織的型態
Unit 1-3 企業的三大經濟活動
Unit 1-4 企業的財務結構
Unit 1-5 會計的恆等式
Unit 1-6 會計的資訊系統
Unit 1-7 財務會計的慣例
Unit 1-8 會計科目
Unit 1-9 會計借貸法則
第二章 平時會計處理程序Unit 2-1 會計循環
Unit 2-2 會計分錄
Unit 2-3 日記簿
Unit 2-4 會計分錄實例
Unit 2-5 總分類帳與明細分類帳
Unit 2-6 過帳
Unit 2-7 試算與試算表
Unit 2-8 試算表錯誤追查方法
第三章 期末會計處理程序Unit 3-1 本期損益初步計算
Unit 3-2 調整
Unit 3-3 應計項目的調整
Unit 3-4 遞延項目的調整(一)
Unit 3-5 遞延項目的調整(二)
Unit 3-6 估計項目的調整
Unit 3-7 工作底稿
Unit 3-8 工作底稿實例
Unit 3-9 結帳(一)
Unit 3-10 結帳(二)
Unit 3-11 資產負債表
Unit 3-12 損益表與業主權益變動表
Unit 3-13 電腦化會計資訊系統
第四章   買賣業會計Unit 4-1 買賣業的會計處理
Unit 4-2 銷貨收入
Unit 4-3 銷貨退回、讓價與折扣
Unit 4-4 現金折扣
Unit 4-5 進貨的會計處理
Unit 4-6 進貨成本的決定
Unit 4-7 銷貨成本的決定
Unit 4-8 銷貨成本的會計處理
Unit 4-9 工作底稿
Unit 4-10 財務報表
Unit 4-11 期末存貨的重要性
Unit 4-12 個別認定法與先進先出法
Unit 4-13 後進先出法與加權平均法
Unit 4-14 永續移動平均法
Unit 4-15 成本與市價孰低法
Unit 4-16 估計存貨的方法
第五章   現金、零用金與銀行調節表Unit 5-1 現金的意義及管控
Unit 5-2 零用金
Unit 5-3 銀行對帳單差異分析
Unit 5-4 銀行存款調節表
Unit 5-5 銀行存款調節後的調整分錄
第六章   應收帳款與應收票據Unit 6-1 應收帳款的認列時間與金額
Unit 6-2 應收帳款的折減項目 (一)
Unit 6-3 應收帳款的折減項目 (二)
Unit 6-4 應收帳款的帳務處理
Unit 6-5 壞帳費用的估計
Unit 6-6 應收票據
Unit 6-7 應收票據的貼現
Unit 6-8 複利計算 (一)
Unit 6-9 複利計算 (二)
Unit 6-10 年金計算
第七章   固定資產Unit 7-1 固定資產的特質
Unit 7-2 固定資產的成本構成項目
Unit 7-3 固定資產的成本衡量 (一)
Unit 7-4 固定資產的成本衡量 (二)
Unit 7-5 固定資產的成本分攤 (一)
Unit 7-6 固定資產的成本分攤 (二)
Unit 7-7 固定資產的成本分攤 (三)
Unit 7-8 未滿一個會計期間的折舊計算
Unit 7-9 估計值與折舊方法變動的修正
Unit 7-10 固定資產使用期間支出
Unit 7-11 廠房設備資產的處分 (一)
Unit 7-12 廠房設備資產的處分 (二)
Unit 7-13 廠房設備資產的處分 (三)
第八章   遞耗資產及無形資產Unit 8-1 遞耗資產的成本衡量
Unit 8-2 遞耗資產的折耗 (一)
Unit 8-3 遞耗資產的折耗 (二)
Unit 8-4 礦藏估計蘊藏量變動的處理
Unit 8-5 無形資產 (一)
Unit 8-6 無形資產 (二)
Unit 8-7 無形資產 (三)
第九章   流動負債Unit 9-1 負債之意義、評價及分類
Unit 9-2 確定負債的會計處理 (一)
Unit 9-3 確定負債的會計處理 (二)
Unit 9-4 其他流動負債的會計處理 (一)
Unit 9-5 其他流動負債的會計處理 (二)
第十章   合夥會計Unit 10-1 合夥企業的特徵與利弊
Unit 10-2 合夥企業的會計處理 (一)
Unit 10-3 合夥企業的會計處理 (二)
Unit 10-4 合夥損益的分配 (一)
Unit 10-5 合夥損益的分配 (二)
Unit 10-6 新合夥人入夥 (一)
Unit 10-7 新合夥人入夥 (二)
Unit 10-8 舊合夥人退夥
Unit 10-9 合夥的解散清算 (一)
Unit 10-10 合夥的解散清算 (二)
第十一章   公司會計—投入資本Unit 11-1 公司與股東
Unit 11-2 股東權益與股票分類
Unit 11-3 股票之發行 (一)
Unit 11-4 股票之發行 (二)
Unit 11-5 庫藏股票 (一)
Unit 11-6 庫藏股票 (二)
Unit 11-7 每股帳面價值
第十二章   現金流量表Unit 12-1 現金流量表的意義與內容
Unit 12-2 現金流量表的編製
Unit 12-3 直接法推算現金流量 (一)
Unit 12-4 直接法推算現金流量 (二)
Unit 12-5 間接法推算現金流量 (一)
Unit 12-6 間接法推算現金流量 (二)
第十三章   財務報表分析Unit 13-1 財務報表分析的意義與方法
Unit 13-2 共同比財務分析
Unit 13-3 會計循環與財務報表
Unit 13-4 比較財務報表
Unit 13-5 短期償債能力比率分析
Unit 13-6 短期償債能力比率分析
Unit 13-7 長期償債能力分析
Unit 13-8 經營獲利能力與市場價值分析
Unit 13-9 經營獲利能力與市場價值分析
Unit 13-10 財務報表分析的限制
附 錄 各項財務比率
作者序
  企業的獲利能力與償債能力是企業能否永續經營的關鍵。企業除了善盡社會分工的責任外,資本主也要有一定的獲利才能繼續經營企業;除了獲利的挹注,企業為提升產品品質及功能,常須投入巨額資金購置必要的經營設備,舉借債務彌補資本主資金的不足是現代企業的普遍現象。企業若沒有一定的償債能力,終必面臨舉債無門、無以為繼的關門命運。大型企業除了發起人投入部分資金外,大部分資金來源有二;一是招募投資人投入資金,二是向私人或金融機構舉借款項,因此企業的獲利能力與償債能力不僅是企業主所關心,也是投資大眾及債權人所關注的事項。
  會計學是隨商業發達而興起的一門學問。藉由會計人員觀察與企業個體經營有關的活動、認定其中屬於如產品產銷、債權與債務等經濟性之交易事項、並以貨幣為單位衡量交易事項;同時按照會計程序做成永久性紀錄;再進一步分類、彙總與報導企業經營成果與財務狀況。一個企業的會計活動主要藉由認定、衡量、記錄、分類與彙總等手段,最終目的以提供企業主經營管理與決策的重要資訊,更為企業以外的債權人表述、分析企業的獲利力與償債力,期讓債權人繼續支持企業的永續經營。「圖解會計學」乃就初級會計學論述事項與範圍以圖文並俱的方式,闡述會計恆等式、分錄、日記簿、總分類帳、明細分類帳的記載方法及調整、結帳及編製財務報表的結帳程序;冀能使初學者儘速一登會計學的殿堂。
  《圖解會計學》闡述一個企業的平時與期末會計處理的全貌程序,並就任何企業均有的現金、應收款項、固定資產、遞耗資產、無形資產、應付帳款等資產及流動負債事項分別論述之;另就獨資企業、合夥事業及公司組織的企業主與投資人權益事項及服務業及買賣業的特殊會計處理事項,亦有所介紹。
  本書之編寫已力求完整,惟作者才疏學淺,疏漏之處在所難免,尚祈專家不吝賜教,以期再版時修改。
趙敏希 謹識
內文1UNIT1-3企業的三大經濟活動

獨資、合夥或公司企業的創立縱有其目標與理想,然而每個企業必須具備獲利能力 (Pro.tability)與償債能力 (Solvency)兩大目標。獲利能力是企業透過各項經濟活動來產生合理滿意的收益;償債能力則指對於各項經濟活動所衍生的應付債務都能於屆期清償完畢;任何企業喪失該兩項能力,則無法達成其他目標與理想,甚或無法生存。籌集資金,租購必要生財設備,購製銷售合用商品或提供專業勞務以獲取利潤是任何企業經營存活的必要活動。這些活動概分為以下三種。

1.經營活動 (Operating activities)
企業的經營活動係指從事與賺取利潤有關的活動。這些活動包括服務業的提供勞務;買賣業及製造業的產品銷售 (或產銷 )等。

經營活動所產生的現金流入包括現銷商品及勞務,應收帳款或應收票據的收現,及其他非因融資活動或投資活動所產生的現金收入,如租金收入、保險理賠等。
營業活動所產生的現金流出包括現購原物料及商品、供應商應付帳款或票據之償還、支付如促銷廣告費、員工薪資等各項營業成本與費用、繳納政府稅捐、罰款及規費,及其他非因融資活動或投資活動所產生的現金支出,如租金費用、捐贈、銷貨退回款等。

2.投資活動 (Investing activities)
投資活動係指企業的出售或買入固定資產、天然資源、無形資產及其他資產、甚或債權憑證,權益憑證等活動。企業雖以賺取利潤為首要目標,但有時因為一些商業策略的考量而長期持有上游供應廠商的股票,以建立穩固的供貨關係;更新廠房設備以提高產品品質、增進產能或降低生產成本。這些投資活動均可間接地增加企業獲利機會與能力。

投資活動取得及處分各項債權憑證,權益憑證,固定資產、天然資源、無形資產及其他資產均會產生的現金流入與流出。

3.融資活動 (Financial activities)融資活動是企業籌集資金分配利潤的活動,如負債的消長,業主 (股東 )權益變動等。

融資活動所產生的現金流入包括籌集資金發行新股或公司債,舉借債務擴增營業規模等;融資活動也產生分配盈餘發放股利、為維持股票正常價位而購進庫藏股、償還長期負債、贖回公司債等的現金流出。


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經濟學(第四版)

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本版主要是調整章節、更新統計資料,並修正錯誤。
  修改後的基本架構,是總體與個體各占八章,也讓章節名稱更能突顯內容。比較特別的是,2008年金融海嘯後,全球化、資產泡沬與金融危機,已成為總體經濟最大的問題,也是總體兩大短期問題「失業與物價膨脹」的根源之一,因此特別在第十五章專章檢討金融問題。
  第一章至第八章屬於個體經濟範疇。第一、二章介紹基本概念與市場供需;第三章討論市場機能,是個體經濟的核心;第四章分析外部性與公共財兩項市場失靈;第五章討論消費者與生產者行為;第六章是市場結構,包括了四種市場;第七章國際貿易是市場機能的應用;第八章是要素市場,包括要素需求與四種要素的供給。
  第九章至第十六章屬於總體經濟範疇。第九章介紹國民所得與物價指數;第十、十一兩章討論貨幣問題,包括國內金融市場與國際金融;第十二章提出了總體經濟短期景氣波動的兩大問題:失業與物價膨脹;第十三、十四章是凱因斯模型;第十五章專章討論全球化、資產泡沫與金融危機;第十六章則處理長期經濟成長,以及更長期的經濟制度問題。
  《真善美》故事是很美,但跟國民所得、物價指數有關嗎?有。你知道瑪莉亞與崔普結婚,有害國民所得嗎?我們不是反對結婚,在少子化、學校招生困難的今天,結婚已經變成社會公益事業了,誰敢反對!當然,他們結婚雖有損GDP,但卻是有益國民福祉的。這沒矛盾,9.3節會說明。
  還有,《真善美》的票房比《鐵達尼號》的6億美元,好像遠遠不如。但這也錯了,《真善美》的票房比《鐵達尼號》還高。沒錯,是更高。你不相信?9.4 節會有解釋。
作者簡介
張清溪
  台灣彰化縣人,1947年生。
  台大經濟系畢業,美國俄亥俄州立大學經濟學碩士、博士,現任台大經濟系教授。
  主要研究興趣在經濟制度以及台灣與中國經濟結構等方面。
許嘉棟
  台灣台南縣人,1948年生。
  台大經濟系畢業,經濟研究所碩士,美國史丹福大學經濟學博士。
  曾任中央研究院經濟研究所所長,中央銀行副總裁,財政部長。
  主要研究興趣是在福利經濟學、國際貿易與貨幣金融等方面。
劉鶯釧
  台灣台南市人,1951年生。
  台大經濟系畢業,台大經濟研究所碩士、博士。
  主要研究包括所得分配、失業統計、勞動經濟、個體經濟以及計量經濟等方面。
吳聰敏 
  台灣屏東縣人,1952年生。
  台大電機系畢業,政大企研所碩士,美國羅徹斯特大學經濟學博士,現任台大經濟系教授。
  主要研究興趣為總體經濟理論與台灣長期經濟發展問題。
  他與吳聰慧先生共同開發了cwTEX排版系統。
目錄

第一章 經濟問題與經濟觀念 1.1 什麼是經濟學?
1.2 為什麼要學經濟學?
1.3 機會成本與生產可能線
1.4 比較利益法則
1.5 經濟理論與現實
1.6 經濟行為流程圖與本書架構
第二章 供需均衡與彈性
2.1 需求
2.2 供給
2.3 市場均衡
2.4 均衡的變動
2.5 價格彈性
第三章 市場機能與政府干預
3.1 需求價格與消費者剩餘
3.2 供給價格與生產者剩餘
3.3 一隻看不見的手
3.4 管制
3.5 市場失靈
第四章 外部性與公共財4.1 外部效果
4.2 公共財
4.3 效率之外
4.4 公共選擇與政府失靈
第五章 消費者與生產者的決策5.1 效用與價值
5.2 邊際效用遞減法則與需求曲線
5.3 消費者剩餘
5.4 生產的基本觀念
5.5 生產理論
5.6 成本分析
第六章 競爭與獨占6.1 市場結構
6.2 完全競爭
6.3 獨占
6.4 獨占性競爭
6.5 寡占
6.6 不完全競爭的問題與補救
第七章 國際貿易7.1 為何要從事國際貿易
7.2 貿易之均衡與貿易條件
7.3 貿易利益與利益之分配
7.4 貿易政策
7.5 台灣的對外貿易與貿易政策
第八章 要素市場8.1 生產要素與引申需求
8.2 競爭市場的要素需求
8.3 要素供給的特性
8.4 工資
8.5 地租與利潤
8.6 利息
8.7 要素市場的干預
第九章 國民所得與物價9.1 總體經濟問題
9.2 國內生產毛額估算方法
9.3 GDP統計問題
9.4 物價指數
第十章 貨幣與金融10.1 儲蓄、財富與投資理財
10.2 金融市場
10.3 貨幣的功能與衡量
10.4 存款貨幣與貨幣乘數
10.5 貨幣供給與貨幣政策工具
10.6 貨幣需求
第十一章 國際金融11.1 外匯與匯率
11.2 外匯供需與國際收支表
11.3 匯率之決定
11.4 匯率制度
11.5 台灣的國際收支與匯率制度
第十二章 失業與物價膨脹12.1 景氣波動
12.2 勞動市場與失業
12.3 貨幣成長與物價膨脹
12.4 物價膨脹之影響
12.5 菲力普曲線
第十三章 凱因斯模型13.1 總合供需模型
13.2 民間消費
13.3 投資
13.4 簡單的凱因斯所得決定理論
13.5 均衡所得之變動
13.6 政府收支、進出口與均衡所得
第十四章 總合供需均衡與政府政策14.1 貨幣供需、利率與商品市場均衡
14.2 總合需求線
14.3 勞動市場與總合供給線
14.4 凱因斯總合供需均衡分析
14.5 財政政策之效果
14.6 貨幣與外匯政策之效果
第十五章 全球化、資產泡沫與金融危機15.1 全球化的源起
15.2 全球化的影響
15.3 貨幣供給與資產泡沫
15.4 金融危機
15.5 檢討與省思
15.6 附錄:資產證券化.衍生性金融商品
第十六章 經濟成長與制度16.1 現代經濟成長
16.2 勞動生產力
16.3 成長會計
16.4 經濟制度


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稅務法規:理論與應用(4版)

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2012年詢問度最高,最實用的稅務法規出版了!非常感謝廣大讀者的愛護與熱情支持!!   本書將繁瑣又細碎稅法法條,加以有系統的整理,讓您可以更快速的掌握稅法重點。在這經濟不景氣的狀況下,也教您在日常生活裡輕鬆懂得如何節稅。
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  3.重點整理  本書將稅法規定予以濃縮,讓老師與同學們可以輕易掌握重點,內容涵蓋高普特考、會計師與記帳士考試,也提供命題大綱參考,各章節最後並有歷年考題,方便讀者自我評量。
  4.節稅規劃  本書於章節中加入節稅規劃方式,適合租稅規劃課程。
  5.實例最多  本書增添日常生活實例與歷屆考題解析,可提升稅法實力。
  6.實務教學  本書納入綜所稅網路申報、土增稅計算、營業稅申報與營所稅申報等實務教學 ,有利於職場之運用。
  7.網站交流  本書首創專屬網站與討論區,隨時公佈最新法規的修正,讓讀者可以隨時更新資訊並接受提問討論(www.taxtw.com
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作者簡介
楊葉承
  現職:
  東吳大學會計系專任副教授、財政部訴願委員會委員。
  學歷:
  政治大學財稅系學士、 政治大學財政研究所碩士、政治大學財政研究所博士。
  經歷:
  德明財經科技大學財稅系專任副教授兼系主任、中原大學會計系專任副教授、國家考試典試委員
宋秀玲
  現職:
  財政部賦稅署第一組組長。
  學歷:
  政治大學財稅系學士、政治大學財政研究所碩士、哈佛大學國際租稅班畢業、倫敦政經學院研究。
  經歷:
  財政部賦改會、北市國稅局、財政部賦稅署國際租稅科科長、行政院第四組參議、從事營所稅、國際租稅等業務10多年,曾參與信託稅制與兩稅合一制度 、移轉訂價查核準則之規劃與建立。
目錄

第一篇 緒論篇第一章 租稅的基本概念
第二章 租稅法之意義及原則
第二篇 所得稅法規第三章 綜合所得稅
第四章 營利事業所得稅
第五章 兩稅合一制
第六章 所得稅的稽徵
第七章 租稅減免
第八章 所得基本稅額(最低稅負制)
第三篇 財產稅法規第九章 遺產及贈與稅
第十章 土地稅
第十一章 房屋稅
第十二章 契稅
第四篇 消費稅法規第十三章 關稅
第十四章 貨物稅
第十五章 菸酒稅
第十六章 營業稅
第十七章 其他各稅
第五篇 信託課稅制度第十八章 信託稅制
第六篇 稅捐稽徵法第十九章 稅捐稽徵法


  感謝各大專院校老師、各界先進與同學們對本書的熱烈支持,也賦予我們更多的任務與使命。今年度的改版因證所稅遲未定案而有所延宕,最後我們選擇附上通過可能性最高的行政院與國民黨團動議版修法草案,讓大家先行掌握修法動態,未來修法結果還請持續鎖定我們的網站,我們將會及時更新。
  第四版除了針對法令變更逐一修正外並補充新例題與考題解析,內容包括稅捐稽徵法第1條之1解釋令效力追溯問題、第6條租稅優先受償、第23條稅捐徵收期間修正;所得稅法新增幼兒學前特別扣除、43條之2資本弱化門檻、第92條、第102之1條扣(免)繳憑單填發日期修正、釋字692號大陸就學扶養親屬免稅額、釋字694號扶養其他親屬年齡限制與釋字696號夫妻非薪資所得強制合併計稅等違憲案之修法情形、101年營利事業所得稅查核準則修正、所得基本稅額條例施行細則修正;營業稅法36條之1、貨物稅條例12條之4、使用牌照稅等修正條文。內容除法條修正外還加入立法意旨或計算釋例,讓老師與同學們在教授或學習過程中可以事半功倍。
  自上一版開始我們首度採用彩色印刷,將修法內容或重點予以分色列印,有助於大家的閱讀。此外本書大量加入時事問題與節稅思考等單元,務求讓稅法理論與日常生活應用更加貼近,希望藉此提升大家對枯燥稅法課程的興趣。由於內容充實完整,希望老師、同學們可以依照個別需求來使用本書。
  第四版由於新增許多修法、考題與例釋加上版面重新調整,難免會產生錯誤,很感謝我的學生榆芳幫我仔細校稿,若仍有錯誤之處希望各位老師、先進與同學們不吝來信指正,我們一定會立即更正並虛心檢討。由於稅法更新頻繁,為避免大家誤用舊法,請大家定期到我們的網站查詢稅法更新動態,同學如有問題歡迎到討論區一起討論。


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圖解國貿實務(二版)

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本書作者不僅是國貿實務界高手,更是業界名師。她融合多年商場實戰與教學經驗,將國貿實務知識化繁為簡。跳脫傳統教科書艱澀繁複的文字說明,在本書中以「簡潔扼要」為最高原則,採用圖文並茂的方式呈現。是引領對國貿有興趣或是有需求的讀者,最貼心適用的入門書。   不僅幫助初學者以最輕鬆親切的方式,進入國貿實務的精彩世界;重點式的說明,更是業界先進最有效率的參考資訊。
本書特色
  ●第一本國貿實務圖解書。
  ●一單元一概念,迅速理解國貿實務的精華及內涵。
  ●圖文並茂.容易理解.快速吸收
作者簡介
李淑茹
  國貿教主 李淑茹 Monica多年來,作者一直在國際貿易領域中累積優秀的實務經驗,是位傑出的國貿專家,擁有完整的國內外貿易實務經驗。目前是專業的國貿顧問師,除了輔導中小型廠商進出口貿易實務、國際行銷外,同時也是熱門的專業講師,教授主題多元化且富挑戰性,擅長國貿實務、國際行銷、商展實務及商用英文等課程。對作者而言,成功的定義是「在自己喜歡的領域中盡情發揮」。源自於對國際貿易的熱愛,作者不僅在實務的領域中有卓越的表現,更將豐富的實務經驗彙整,更上一層樓踏入教學領域,外貿工作忙碌之餘,更於國內各縣市工業會、大學、職訓機構及各企業授課,感性與理性兼具的獨特魅力,深受學生愛戴,是位極受歡迎的老師. 優異的專業知識及溝通協調能力,備受國內外客戶肯定,實務、教學、文采各領域均有出色表現,精華彙整,妙筆生花,著作本本精彩用心,為全方位的國貿專家,絕對值得推薦。
  著作:國際貿易實務國貿實務菁華國際商展完全手冊
目錄

第一章國際貿易基本概念Unit1-1國際貿易的種類PartI002
Unit1-2國際貿易的種類PartII004
Unit1-3國際貿易的種類PartIII006
Unit1-4國際貿易之困難008
Unit1-5國際貿易之風險010
第2章如何成立外貿部Unit2-1相關過程及步驟014
Unit2-2貿易人才之配置016
Unit2-3貿易之前置準備018
Unit2-4其他準備程序020
Unit2-5出口貿易程序022
Unit2-6進口貿易程序024
第3章開拓海外市場Unit3-1為何要做市場調查028
Unit3-3市場調查方式032
Unit3-4市場研究及分析034
Unit3-5進行市場開發036
Unit3-6網站架設038
Unit3-7市場開發之技巧040
Unit3-8潛在客戶開發技巧042
第4章國際貿易條件公約與規則Unit4-1公約與規則之說明046
Unit4-2新版國貿條規之實施048
Unit4-3新舊版國貿條規之比較050
Unit4-4新版國貿條規說明之一:
Unit4-5新版國貿條規說明之一:
Unit4-6新版國貿條規說明之二:
自序
  全球行銷市場廣大,「MIT」產品有著卓越的生產技術和優異的品質,若只局限國內市場,著實有大材小用之憾;想要搶食全球市場大餅,總要先得法,才知從何著手。
  因應網路的迅速普及和科技的高度發展,資訊來源的取得及查詢簡易快速,彈指可得,也因而帶動讀者閱讀習慣大大改變──從靜態的傳統文字介面演變為對動態的圖像文字並蓄,對資訊也需求更迅速有效率的方式──筆者有感於此趨勢,特將國際貿易一系列知識流程加以統整,跳脫艱澀難懂的文字敘述,以貼近初學者的白話條列內容及淺顯易懂的圖解說明,以國際貿易新手必須面對的實務操作面,step by step 一一加以解說,讓讀者更易理解國際貿易具體操作內容及實際進行過程,再加以搭配各產業界專業產品知識,可使有意進入國貿領域的讀者,跨越心理障礙,輕鬆敲開國際市場大門。
  推出此本圖解國貿實務,乃筆者融合學術理論與本人多年商場實務及教學經驗,以實用淺顯易懂為主要特色,以期協助企業以直接貿易為方向,進入國際行銷領域,更以臺灣眾多中小企業能具有直接投入國際市場的能力為最大目標。
  本書內容不僅幫助初學者導以最輕鬆親切的方式,吸收知識,進入國際貿易的精彩世界;重點摘要式的說明整理,更可提供業界先進最有效率的正確資訊參考。內容以「簡潔扼要」為最高原則,作為引領對國際貿易有興趣、有需求等各階層廣大讀者最適合的入門書。
  本書是市場首本與國際貿易相關的圖解書,在撰寫時已盡可能將所有相關資訊內容編入,可提供對國際貿易有興趣的新鮮人對此行業先具有完整的概念基礎,在進入從事國貿工作之時,能循序漸進,從容不迫立刻到位。
  惟商場情勢瞬息萬變,國際貿易是最順應時代潮流轉變的行業,內容唯恐仍有疏漏之處,尚祈閱書的業界先進及讀者們能不吝指教,予以交流,教學相長。
  李淑茹 2011年8月30日
內文1Unit 4-2
新版國貿條規之實施
由國際商會(簡稱ICC,以下同)制定之新國貿條規「Incoterms 2010」的應用兼具「國際性」和「全面性」,不只貿易業、銀行業、運輸業,甚至保險業,都在其應用範圍之內,於2011年1月1日開始適用。

一.制定目的與適用效力
國際商會制定的國貿條規僅為規則,提供買賣雙方共同參考之標準並無強制力,本於契約自由原則,買賣雙方可自行於買賣契約中述明權利義務及費用分攤;如有爭議須請ICC仲裁時,僅會依據新版做解釋,如使用已取消的條規,則ICC無法仲裁。

二.注意事項
(一)註明條規及版本:使用貿易條件應加註適用之國貿條規與版本,例如:FOB XXX Incoterms ® 2010。依運送方式選擇適當之貿易條件,例如:貨物以貨櫃運送時,不應使用FAS、FOB、CFR或CIF條件,而應使用FCA、CPT或CIP條件,條件中應加註議定之交貨地或明確指定目的地,以免對風險之移轉與費用之分攤有爭議。

(二)買保險避風險:國貿條規中除了CIF 及CIP兩款條件有規定賣方必須承保主要運輸險外,其餘均未定義保險承保方。買賣雙方應根據自己所須承擔的風險加買保險,買保險是避免風險的最佳法則。

(三)適用交易範圍:國貿條規亦適用於國內交易使用。新版國貿條規之副標題——“ICC rules for the use of domestic and international trade terms”確認Incoterms 得使用於國際貿易與國內交易。

三.修訂重點
(一)DAT與 DAP條件:由DAT與 DAP條件取代Incoterms 2000之DAF、DES、DEQ及DDU四個條件。DAT相對應條款為DEQ;DAP相對應條款為DAF、DES及DDU。

(二)FCA、CPT及CIP條件:
1.運送人之定義:即新版國貿條規所稱之運送人(Carrier),為與其訂立運送契約之人。

2.增訂裝運前檢驗費用:例如FCA條件賣方在「檢查、 包裝、標示」應承擔之義務,增訂「賣方必須支付⋯⋯以及任何由輸出國當局所強制實施的裝運前檢驗費用」。

3.風險轉移點變更:CPT與CIP條件在運送全程必須使用一個以上之運送人,而未約定特定交貨地點時,除原規定「風險在貨物交付第一運送人時移轉」外,另增訂「當事人希望風險於稍後之地點(a later stage)」,亦即風險移轉點在交貨地點之後。

2012年9月2日 星期日

總體經濟學(第三版)

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總體經濟學(第三版)※點我購買※

本書特色
  ◎與時俱進反映主流總體經濟理論發展  新增「中央銀行的穩定政策」及「政府預算赤字與公債的發行」專章;前者內容反映1990年代迄今,中央銀行操作貨幣政策的思維改變,後者內容則是反映2009年歐元區發生的債務危機。
  ◎體貼讀者更容易了解議題內涵  大幅修改二版「通貨膨脹」專章,尤其是「法則與權衡」及「時序不一致」相關內容。
  ◎專題研討時事,解讀專家學者看法  特於第19章「消費支出」新增一節,專題探討民國97年10月開辦之「國民年金」制度,透過總體經濟觀點表達經濟學家對「國民年金」的社會安全保險制度看法。
  ◎活用所學總體經濟理論,印證理論與實務  為活用所學總體經濟理論,解讀日常生活所觀察的經濟事件或經濟行為,特別新增與課本內容相關的「個案研討」,例如「金融海嘯與無薪假」、「歐豬四國」、「歐元區與歐元之父」、「修課考試與時序不一致」、「日本陷入流動性陷阱」、「殖利率曲線」,與「資產定價」……等。透過專題研討分析,印證理論與實務。
  ◎大量新增習題,驗收學習成果
作者簡介
賴景昌
  現職
  中央研究院經濟研究所特聘研究員(2006/6~)
  國立政治大學經濟系講座教授(2007/8~)
  國立台灣大學經濟系合聘教授(2001/8~)
  學歷
  國立台灣大學經濟學博士(1979/9~1983/12)
  國立台灣大學經濟學碩士(1977/9~1979/6)
  國立中興大學經濟學學士(1973/9~1977/6)
  經歷
  中央研究院中山人文社會科學研究所副研究員(1984/1~1988/6)
  中央研究院中山人文社會科學研究所研究員(1988/7~2003/6)
  中央研究院經濟研究所研究員(2003/7~2006/5)
  國立台灣大學經濟系兼任教授(1989/8~2001/7)
  逢甲大學商學院院長(1997/8~2000/1)
  行政院國科會人文處經濟學門召集人(1998/8~2001/12)
  行政院國科會人文處社會科學研究中心主任(2001/9~2011.12)
  著作
  逾100 篇論文發表於International Economic Review, European Economic Review, Journal of Money, Credit, and Banking, Economic Theory, Journal of Economic Dynamics and Control, Journal of Development Economics, American Journal of Agricultural Economics, Macroeconomic Dynamics, Economica, Oxford Economic Papers, Canadian Journal of Economics, Scandinavian Journal of Economics, Journal of International Money and Finance 等國內外學術期刊。曾經撰寫《國際金融理論:基礎篇》及《國際金融理論:進階篇》兩本書籍。
目錄

第一章 緒論 1.1 總體經濟學的範疇
1.2 總體經濟理論的發展
1.3 總體教科書議題的發展
1.4 結論
第二章 國民所得帳2.1 前言
2.2 從生產面衡量
2.3 從分配面衡量
2.4 從支出面衡量
2.5 結論
第三章 古典學派3.1 前言
3.2 古典學派的勞動市場
3.3 古典學派的貨幣市場
3.4 古典學派的商品市場
3.5 古典學派的總體模型
3.6 結論
第四章 簡單的凱恩斯模型4.1 前言
4.2 商品市場
4.3 均衡所得的決定
4.4 財政政策的乘數過程
4.5 平衡預算乘數
4.6 租稅、投資、與所得
4.7 節儉的矛盾性
4.8 結論
第五章 延伸的凱恩斯模型5.1 前言
5.2 簡介貨幣市場
5.3 IS線的推導
5.4 IS線的移動
5.5 LM線的推導
5.6 所得與利率的決定
5.7 IS-LM模型與平衡預算乘數
5.8 流動性陷阱
5.9 貨幣政策指標的抉擇
5.10 借貸市場 (可貸資金市場)
5.11 結論
第六章 完整的凱恩斯模型6.1 前言
6.2 凱恩斯學派的總合需求線
6.3 總合需求線的移動
6.4 凱恩斯學派的總合供給線
6.5 財政政策與排擠效果
6.6 貨幣中立性假說
6.7 需求創造本身的供給
6.8 總合供給面的干擾
6.9 流動性陷阱與總合需求
6.10 流動性陷阱與古典不一致
6.11 結論
第七章 供給面經濟學7.1 前言
7.2 總合需求面是否可推得Laffer曲線
7.3 供給面經濟學的個體基礎
7.4 Laffer曲線的推導
7.5 結論
第八章 開放經濟的總體模型8.1 前言
8.2 外匯市場的簡介
8.3 匯率制度的簡介
8.4 商品市場
8.5 貨幣市場
8.6 外匯市場
8.7 結論
第九章 開放經濟的總體經濟政策9.1 前言
9.2 Fleming (1962)命題
9.3 Mundell (1963)命題
9.4 結論
第十章 理性預期(新興古典)學派10.1 前言
10.2 理性預期的定義
10.3 引進預期的總合供給函數
10.4 政策無效定理
10.5 資訊情報的重要性
10.6 Lucas的批判
10.7 結論
第十一章 實質景氣循環模型11.1 前言
11.2 技術進步與實質景氣循環理論
11.3 實質景氣循環模型的勞動市場
11.4 實質景氣循環模型的經濟政策
11.5 結論
第十二章 新興凱恩斯學派模型12.1 前言
12.2 契約工資理論
12.3 標籤價格模型
12.4 效率工資理論
12.5 結論
第十三章 通貨膨脹與失業13.1 前言
13.2 Phillips曲線的起源及理論基礎
13.3 通貨膨脹率與失業率之抉擇
13.4 引進預期的Phillips曲線
13.5 法則與權衡
13.6 鑄幣稅與通貨膨脹稅
13.7 通貨膨脹的社會成本
13.8 結論
第十四章 中央銀行的穩定政策14.1 前言
14.2 理論模型
14.3 圖形解析
14.4 央行的穩定政策
14.5 結論
第十五章 經濟成長15.1 前言
15.2 Harrod-Domar成長模型
15.3 Solow的新古典成長模型
15.4 Solow模型與技術進步
15.5 經濟成長與收斂假說
15.6 內生成長模型
15.7 結論
第十六章 政府預算赤字與公債的發16.1 前言
16.2 理論模型
16.3 公債比例與赤字比例的限制
16.4 融通政府預算赤字的其他方案
16.5 結論
第十七章 貨幣需求17.1 前言
17.2 交易動機的貨幣需求
17.3 預防動機的貨幣需求
17.4 Keynes的投機貨幣需求
17.5 Tobin的投機貨幣需求
17.6 結論
第十八章 貨幣供給18.1 前言
18.2 貨幣供給的決定
18.3 貨幣乘數
18.4 貨幣供給與利率的關係
18.5 狹義貨幣供給與廣義貨幣供給
18.6 結論
第十九章 消費支出19.1 前言
19.2 絕對所得假說
19.3 生命循環假說
19.4 恆常所得假說
19.5 隨機漫步的消費假說
19.6 Ricardian對等定理
19.7 IS-LM模型與Ricardian對等定理
19.8 社會安全保險制度
19.9 結論
第二十章 投資支出20.1 前言
20.2 投資與加速原理
20.3 新古典的投資理論
20.4 Tobin的q投資理論
20.5 住宅建築的投資
20.6 結論
第二十一章 完整的跨時模型:個體基礎 21.1 前言
21.2 民眾的消費與勞動供給跨時決策
21.3 廠商的投資與勞動需求跨時決策
21.4 貨幣市場
21.5 政府的跨時預算限制
21.6 商品需求函數與商品供給函數
21.7 結論
第二十二章 完整的跨時模型:總體均衡22.1 前言
22.2 跨時總體均衡
22.3 暫時性及恆久性的政府支出增加
22.4 本期及下期商品生產技術進步
22.5 貨幣政策
22.6 另一種圖解技巧
22.7 結論


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作文,就是寫故事:故事核心式創意作文術

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史上最震撼的速效作文教學示範!
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  每個孩子都可以寫作文、寫故事!
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  大台中最知名作文班品牌「千樹成林」創辦人李崇建匯整多年實際教學與演講經驗,面對家長、老師對孩子參加作文考試的憂慮,提出實用的作文教學策略,鼓勵孩子寫「爛作文」,解放孩子的書寫力和想像力,提升孩子的覺察力和創造力。要怎麼讓孩子具備這些能力呢?只要簡單的透過有趣的故事與討論的方式!
  運用「爛作文」的寫作方法,搭配創意作文教學,崇建老師讓面臨書寫困境的學生被解放,幾乎沒有寫不出來的學生,也讓基測考試級分很低的學生,幾堂課後就達到四級分的基本水平,作文表現令人注目。
  你也想體驗創意作文的魔力嗎?歡迎加入讓孩子用故事快樂寫作文的行列!
作者簡介
李崇建
  東海大學中文系畢業,曾任教體制外「全人中學」七年、台北自主學習課程發展核心教師、道禾中小學指導委員、香港自然學校顧問、國教院講座。目前擔任台灣青少年協進會理事長、台中市惠文高中、曉明女中特約作家,並結合親職教育創立「千樹成林」作文班、「快雪時晴」作文班,經常受邀於各中小學、大學演講,並於2006年赴香港中文大學、教育大學演講。2010年受邀赴港發表satir模式教育心理論文,並受邀赴大陸演講。
  文字創作曾獲時報文學獎等30餘獎項,著有小說集《上邪!》、教育書《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《給長耳兔的36封信》,教育著作已在大陸發行簡體字版。
目錄

突破作文教育的癥結直擊作文教育現況
你對作文知多少?
兩代差異下的作文教育比較
故事性引發的影響力從故事與討論出發
從聽故事的人到說故事的人
故事的影響力
創意作文提升書寫力創意作文的上課方式
對創意作文的疑問
作文教學的思考與實踐
低年級:解放文字飛翔的想像力包容尚未發展完全的邏輯能力
為生活化題材加添奇幻色彩
中年級:善用文學語言加深感染力以音韻加強文字敏銳度
高年級:透過文本開發多元視野從趙氏孤兒談高年級作文方向
用眼神啟動學生的感官
以主題性文學作品帶入討論
超越基測學測指考障礙的作文力完全適用小學中學體系的作文教學


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5分鐘寫字變好看!
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大字、小字、寫快、寫慢、直書、橫書全部完美
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作者簡介
鄭文彬 (布衣老師)
  私立托兒所、安親班負責人及課業輔導教師
  兒童書法及硬筆字教師十餘年
  元智大學終身教育部90.91年「安親課輔教師養成及精修班」講師
  行政院青輔會「課後安親人員培育班」講師
  中華生產力發展學會「國小課輔師資教育訓練班」講師
  美國加州舊金山「Wisdom教育文化基金會」之「全腦潛能開發研習營」91.94年講師
  雅虎部落格:「正確握筆姿勢、矯正握姿、寫字討論部落格」版主
  全腦潛能開發班班主任
  筆博士實業有限公司負責人
  U-Pen 「矯姿力學器」、「巧姿力學筆」專利發明人
   「握姿筆桿定位器」專利發明人
  布衣老師是個教導寫字有十多年經驗的寫字老師,無論是學生、老師、家長、上班族等,都是其教授對象,也曾數度遠渡重洋到美國去教導當地的老師握筆的姿勢。大家在學習之後,都覺得不可思議感激萬分,因為他們都將長久以來的毛病去除,輕輕鬆鬆的寫一手好字!
  他認為寫字是每個人一生之中,都要頻繁使用且影響巨大的一件事,所以特別鑽研寫字和輕鬆正確握筆姿勢這些方面的相關問題,特別是良好輕鬆正確的握姿、各種錯誤握姿的有效調整矯正方法、正確施力的輕鬆方法、寫字好看的架構原則,以及和寫字相關其他問題。
目錄


全民世代推廣的運動--寫字運動
第一章  正確握筆姿勢
快速檢驗正確握姿的十個得分要點 ~ 你得了幾分?
自我學習或教導小孩正確握筆姿勢前,應先具有的基本觀念
正確握筆姿勢~超詳細完整重點解說圖
正確握筆姿勢的步驟&細節重點說明
正確握筆姿勢中的拇、食兩指,究竟應該分開或相連?
學齡前幼童的寫字訓練方式與觀念
第二章  施力的正確方式與技巧
光有外表正確握筆姿勢還不夠~寫字的施力方法和筆桿支點
一根小食指,一篇大道理!
賜給你一股寫字輕鬆的神力
寫字的手腕力使用方法與訓練方式
揮別寫字很醜,筆畫總寫不直
左手寫字的問題
第三章  矯正姿勢
頭痛的錯誤握筆姿勢
改正「寫字總是手腕彎曲」的「雞尾酒療法」
親愛的 ~ ?再把筆桿靠在虎口中間了!
寫字會拇指酸、手腕緊、中指痛的看過來!
哪種筆最適合矯正握姿?
用過10元的握筆矯正器吧?好用嗎?有發現問題嗎?
【握筆器大集合】 ~ 上集
【握筆器大集合】 ~ 下集 
哪一種握筆器最適合
除握姿外,還需注意的其它寫字,坐姿等相關姿勢
寫久後紙張就斜了?到底紙張要直放或斜放好?
第四章  天龍八部 ~ 快速讓你寫字變漂亮的八個簡單原則
【第八之一部】:橫劃一要往右斜上
【第八之二部】:筆劃要直
【第八之三部】:豎劃要垂直
【第八之四部】:撇劃要像溜滑梯45度
【第八之五部】:口的形狀要寫成上下略扁的倒立梯形
【第八之六部】:大筆劃的寬度要大膽些加長,才會大方
【第八之七部】:字體外形瘦瘦高高,常保苗條,永保青春! 
【第八之八部】:寫在格子中央,直行上下對齊!
第五章QAQ(不只回答問題,你還可以問問題)
Q:怎樣才是整齊、美觀?
Q:寫字時,拇指前端會微微發痛,是怎麼回事呢?
Q:寫豎劃時,拇指指甲會不斷的刮食指的側面?
Q:寫字寫一寫,右手前臂肌肉會酸,是哪裡出問題?
Q:橫式書寫時,如何改善字體排列總往右上方歪斜?
Q:「學會正確握姿後,變得很輕鬆,但卻變成不知怎樣施力了」!怎麼辦呢?
Q:我15年來都是用四指握筆的方式寫字,手指頭都會長繭,要怎麼改啊?
Q:握姿雖錯誤,但是仍寫出一手好字!還需要矯正嗎?

  全民每個世代都該推廣的運動—寫字運動
  寫字運動,這是我最喜歡的運動之一!也是我的專長之一!
  這能不能算一種運動?
  我感覺,這至少是一個很嚴重,很普及,也很重要到需要去好好用力推廣到全民世世代代的很重要運動!
  每個人,每天都在寫字,從小到大都在寫字!
  上學的、上班的、教學的老師、在學的學生、寫帳單的商人、寫菜單的餐廳客人……
  我教寫字很久了,有一次不小心接觸到網友提問寫字的問題,接著又是持續不斷答覆網友來信,
  然後,又不小心按到開啟部落格功能,於是乾脆開啟了一個專門討論寫字、握姿、矯姿所有寫字相關問題的部落格!把我自己這麼多年實際教孩子和許多老師的寫字教學經驗、心得,全部發表在上面!
  我希望大家都能好好重視寫字,這件大家每日都得接觸到的大事!
  而且既然那麼多人整天再重複問著:怎樣才能寫字漂亮?怎樣才是正確握姿?為什麼寫字時手會那麼痛?於是我決定開始推廣寫字運動!
  首先,每個人自己先問自己一個問題:你自己的握姿是正確的嗎?
  你相信嗎?每次當我這樣問人,十個有七八個還一時搞不清楚自己平時是怎樣握的??
  你都每天握筆,也都握幾十年了,竟然還會被問傻??
  那更別提是否知道怎樣才能輕鬆握筆寫字?或,怎樣才是正確的握筆姿勢?
  快翻開這本書吧,老師找學生,男生找女生,家長找小孩,同學找同學,都一起來看看!
  這裡講究的是快狠準,很快的把你的問題給修理好,用些小技巧,不要用苦練啦!
  外面到處都有書法班,但是太辛苦了,你也沒時間或恆心苦練啦!
  在這本書中有即刻又很珍貴的實用技巧分享,只要你能學得一招半式,就也是一輩子受益無窮,很划算的!


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關於考試,這樣準備就對了:優秀考生都在實行的7大讀書習慣

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  (1) 經常磨練想法,只想像「最佳結果」  想一次考上,就不能對所有讀書方法照單全收!只要清楚認知到自己是「為了考上而唸書」,就能驅策自己思考「真正有效」的讀書方法,不被無法迅速達到結果的雜音干擾。
  (2)不管如何,就是一直反覆練習。  只要反覆記憶,再難的知識最後都會成為你的「常識」。活用本書獨創「3 DAYS管理法」、題庫拆開隨身攜帶、2倍速聽複習法……等訣竅,想要忘記考試重點都很難。
  (3)先決定重要度再開始擬定計畫  遵守「從出題頻率度、重要度高的開始著手」、「把時間放在第一位」、「計畫要可以真正實行」這三大原則,就能擬出真正有效率、讓你自然產生動力的讀書計畫,不再因為進度落後而喪氣。
  (4)想辦法讓讀書變得有樂趣  沒人可以將討厭的事做好,活用「咖啡唸」、挑選喜歡的文具、把習慣晚上做的事留到第二天早上……這些提升讀書動力的訣竅,試著為讀書增加一些樂趣。
  (5)徹底實行以考試為目的的輸入  活用本書獨創的「比較認識法」五大原則,能讓你在短期間內掌握所有考試重點,書裡龐大的知識,將成為一條條考試重點輸入你的腦袋裡。
  (6)分辨出自己會和不會的考題  優秀考生知道不必要的知識對自己的得分率所造成的影響,他們清楚哪些考題是能夠得分的,而哪些又是拿不到分數。所以唸書時只專心鞏固基礎部分的知識,考完後亦能準確預測自己的分數。
  (7)你完全不會有任何損失  要感謝你曾經做錯問題,那是老天在告訴你,你還有沒背熟的地方!冷靜審視那些無法達到成果的「錯誤讀書計畫與方法」,然後調整步調,換個思考方式,「失敗」也是難得的轉機!
本書使用建議:
  步驟1  參照4考生類型解析,找出自己的「讀書體質」與易忽略的盲點
  步驟2  閱讀精采圖解與簡單易懂的編排,按照書中介紹的7大讀書習慣及37個速成訣竅,一步步修正自己的讀書方法。
  步驟3  在每個章節最後的閱讀備忘欄裡,記下適合自己的考試戰略。
  步驟4  懷抱著熱情,冷靜的實行每一條戰略,適時修改軌道,穩定邁向金榜題名的大道。
作者簡介
超速太朗(Tyosoku Taro)
  本名為岡武史,一九六六年生。一九九二年畢業於愛媛大學法學系。歷經三年的上班族生活後,轉往獨立開業,嘗試了多方面的事業經營。二○○一年,以上班族的身份,在八個月內一舉考取社會保險勞務士執照。隔年即擔任知名資格考試補習班的講師。由於教學實力備受推崇,開課班級不斷增加,在短短五年內,授課時數便突破了四千小時。從二○○四年起開設網頁,專門指導以社會保險勞務士為目標的考生,並新增電子雜誌的配送。二○○五年建立個人部落格,全面指導所有資格考試的考生,且該部落格成立後,隨即榮登人氣排行耪(資格與職涯相關方面)第一名,至今仍維持在前十名以內。二○○六年,超速太朗為了證明「比較認識法」的學習效果,約一年內接連考取勞工行政、證券商業務員、不動產經紀人、代書、商業文書檢定以及理財規劃人員。二○○八年起同時從事土地代書執照考之教學。著作有《關於考試,你用的方法都是錯的》(高寶出版)。
目錄

【前言】
【序章】認識考生的四種類型
考生種類之座標圖
靠「七大讀書習慣」來改變自己
四種考生類型的特徵
你偏向哪一種類型?
【第1章】第一大讀書習慣:經常磨練想法,想像「最佳結果」◎你的讀書方法有沒有變成「傳話遊戲」呢?
◎女兒參加黑白棋大賽的啟示─優勝的關鍵是什麼?
◎想一次就考上,就不要對所有資訊都照單全收。
◎養成「永遠只想像最佳結果」的習慣
培養第一大讀書習慣的小撇步
1.不去想「WHY〈為什麼〉」,要去想「HOW〈怎麼做〉」。
2.持續不斷的思考「我此刻讀書的目的」是什麼?
3.在腦海裡描繪出自己「最想要的結果」
4.一邊唸書一邊寫你的上榜經驗談
5.記住這個我一直珍藏的「神奇字眼」
【第2章】第二大讀書習慣:不管如何,就是一直反覆練習。◎想要短期內上榜,不管如何,就是一直反覆練習!
◎抄經文式的讀書法不管是重複幾次也是沒有效果的
◎想要短期內上榜,就要減少「反覆練習的時間損失」
◎只要反覆練習,再難解的知識也能變成你的財產。
培養第二大讀書習慣的小撇步
6.善用「3 DAYS管理法」
7.將題庫拆開隨身攜帶
8.讀教科書要以章節或項目為單位
9.用2倍速聽,能獲得4倍的效果
10.如何「在教科書中插入有效率的索引」
【第三章】第三大讀書習慣:先決定重要度再開始擬定計畫◎從「出題頻率度、重要度」開始著手
◎模仿「達人的讀書法」就能上榜嗎?
◎擬定的計畫無法達成目標?問題出在哪裡?
◎只要撐過第一天,第二天開始就輕鬆了。
培養第三大讀書習慣的小撇步
11.擬定計畫就像拼拼圖一樣!
12.開始「預習進度」
13.活用DVD〈錄影帶〉
14.將準備考試當成工作
15.只要超越計畫進度,自然會產生動力。
【第4章】第四大讀書習慣:想辦法讓讀書變得有樂趣◎樂於反覆練習的點子、樂於持續的點子、能夠看到成果的點子
◎出現意外的障礙也一笑置之,要帶著一點「遊戲心態」
◎能讓你有驚人成長的「競爭」
◎認同「努力讀書的自己」
培養第四大讀書習慣的小撇步
16.推薦提高專心度的「咖啡唸」
17.要精挑細選你用的文具
18.放假的日子更要早起,將今天要唸的範圍儘早唸完。
19.想要早起,就要為早上留一點樂趣。
20.每天都給自己一個獎勵
21.你的彩券一定會中
22.收集能讓自己更有勇氣的言語
【第5章】第五大讀書習慣:徹底實行以輸出為目的的輸入◎清楚認識自己的得分能力
◎只要看教科書,就能百分之百看出一個人的實力。
◎使用「比較認識法」能讓你需要背誦的量大幅減少!
◎以考題的形式整理腦海中的思緒
培養第五大讀書習慣的小撇步
23.認識「比較認識法」的五大基本原則
24.聽課時假設「下次就輪到我當講師」
25.試著將每項制度都以「一句話」加以說明
26.行動時不忘「叮!咻!法則」
27.實行「悲憤的反覆畫線大作戰」
【第6章】第六大讀書習慣:分辨出自己會和不會的考題◎打擊率超過三成的棒球選手面對無法安打的球就不會揮棒
◎只對你想捕獲的知識撒網
◎拉低分數的「知識甜甜圈化現象」症候群
◎養成正確預估自己分數的習慣
培養第六大讀書習慣的小撇步
28.如何預防「思考打滑現象」
29.你的「得分演練」完美嗎?
30.掌握出題模式的難易度
31.提升電腦卡作答的基本技巧
32.打基礎時期使用「反覆練習的魔法」的最終目標
【第7章】第七大讀書習慣:你完全不會有任何損失◎當你挑戰一項事物時,「最壞的狀況」是什麼?
◎以「邁向新學習」的動力改掉「沮喪」的習慣
◎將「感情恆溫器」的開關打開吧!
◎每個夜晚都會迎接黎明。埋頭苦幹的身影是最酷的!
培養第七大讀書習慣的小撇步
33.感謝那些你曾經做錯的問題
34.要抱持兩種「勇氣」
35.想要跳得高,就要蹲得低
36.今天就只唸「今天該唸的書」
37.希望能將實力發揮至百分之百
後記

內文1生種類的座標圖

接觸過太多考生,讓我本能的感覺到「考生能大致分成四種類型」。粗略的來分,橫軸是「放眼未來」和「注重當下」。縱軸是「重視結果」和「埋頭苦讀」。

落在這個座標圖的右上角,也就是「放眼未來+重視結果」型的考生,我稱之為「冷燃型」。所謂「冷燃」,是這類優秀考生的共通特色「冷靜的燃燒」簡稱。優秀的考生腦子裡都有一套冷靜策劃的戰略,但同時他們又擁有燃燒不熄的鬥志,所以能持續的努力不懈。「頭腦冷靜,內心燃燒」,這就是我認為最理想的考生。

接著是座標軸的左上角,也就是「注重當下+重視結果」型考生。我將他們稱為「好逸惡勞型」。這類型的考生最在乎的就是怎樣才能輕鬆的考上,如果使用的讀書方法剛好很適合他們,那麼很可能短期就能考上;但也有很多考生的持久力不夠,在正式考試前就堅持不住了。

座標軸的右下方,「放眼未來+埋頭苦讀」的考生是屬於「貪心型」。他們希望考上的企圖心非常強烈,但實際在準備時往往缺乏策略性的思考。我想這類型考生應該佔大多數吧。

最後,在座標軸左下方,「注重當下+埋頭苦讀」的考生我稱之為「自以為是型」。他們雖然自認每天都有在努力K書,但往往得不到相應的成績。這類型考生只要能抓住一個契機,讓讀書方法上軌道,往往可以立刻將原有的實力發揮出來。

靠「7大讀書習慣」來改變自己

在這裡,我想先針對「考生分類座標軸」提出不可忽略的兩個重點。

第一點,就像我在序言中所寫,之所以提出這個「考生分類座標軸」並不是為了替考生分等級貼標籤,而是因為我認為這個方法多少能幫助你客觀的了解自己。如果不能客觀的認識自己,人就很難去改變。

其實並非所有考生都可以用這四種類型分類。任何人在每種類型的各項特徵中(參考25頁以下)應該都可以找到一、二項是自己符合的。所以與其去思考「我屬於哪種類型」,不如只要掌握住在這四種類型中,自己哪一種類型的成分最重即可。

人越是拼命,越會發現自己的脆弱。但為了達成目標,人一定要面對自己的弱點。我認為準備考試對考生的意義,有很大一部分是在於「了解自己,讓自己更堅強」。

衷心希望我所發明的「考生分類座標軸」能幫助考生跨出了解自己的第一步。

另一個重點是,即使你完全符合某種類型的特徵(就算不是冷燃型),也不代表你一定會落榜。也就是說,無論你屬於這個「考生分類座標軸」上的任何類型,都有金榜題名的可能。

但以我過去的經驗來說,最容易在短期內考上的,還是要屬「冷燃型」考生了。因此如果你屬於「冷燃型」,那麼只要繼續加強目前的讀書習慣即可。即使你比較偏向其他類型,只要透過本書了解「冷燃型」考生的讀書習慣,並善加利用37個訣竅,一點點的改變自己就可以了。

最重要的是,即使你不屬於「冷燃型考生」也沒有關係,只要掌握住自己欠缺的讀書習慣,加以改善,那麼不管是誰都能夠成為「冷燃型」。這點你大可不用擔心。
接下來你只要閱讀本書所介紹的「7大讀書習慣」和「37個小訣竅」,同時不忘動腦思考,就能增加並鞏固你「冷燃型」的讀書習慣。

四種考生類型的特徵
接下來,我將舉出四種考生類型的特色。如果你認為自己符合這項特徵,就在上方的空格中做個記號。

◆「冷燃型」考生的特徵
□ 有明確目標,每天朝此目標努力讀書。
□ 不以默默埋頭讀書為苦。
□ 內心熱情,好勝心強。
□ 處理工作時效率也很高。
□ 考試能使自身努力得到肯定,所以期待考試的到來。
□ 讀書時認真讀書,玩樂時也全心投入。
□ 每天都能在固定時間開始讀書。
□ 能冷靜的觀察週遭的其他考生。
□ 永遠將上榜這件事放在第一位。
□ 只準備少數必要的學習教材。

◆「好逸惡勞型」考生的特徵
□ 最喜歡「祕招」、「教戰守則」這類詞語。
□ 非常注重效率。
□ 不喜歡埋頭苦幹。
□ 只要在考試當天達到上榜的標準就好。
□ 總是尋求到達目標的最短距離。
□ 讀書的意欲時高時低。
□ 做事很少能貫徹到底。
□ 認為自己屬於短期集中火力型。
□ 如果沒有做好萬全準備,就不想參加考試。
□ 不確定考上對自己究竟有什麼意義。

◆「貪心型」考生的特徵
□ 準備的學習教材永遠都很多。
□ 實際進度永遠比計畫慢半拍。
□ 很清楚自己不夠靈活。
□ 容易粗心大意。
□ 不擅長反覆做同一件事。
□ 常被牽著鼻子走。
□ 總是在幻想考上之後的事。
□ 對自己的讀書方法總是沒有自信。
□ 無法將學到的知識做有條理的分類整理。
□ 要比努力的話一定不會輸給任何人。

◆「自以為是型」的特徵
□ 努力往往得不到回報。
□ 不擅長擬定詳細的計畫。
□ 很習慣說「我就知道不行」。
□ 只做別人叫自己做的事。
□ 有時會完全唸不下書。
□ 認為成績好的人都是聰明人。
□ 自認讀書時間算長。
□ 對其他人的讀書方法沒什麼興趣。
□ 覺得自己的運氣通常都不好。
□ 願意努力,但往往不持久。

你偏向哪一種類型?
你的評量結果如何呢?
將每種類型中你符合的特徵總數畫在下方的菱形圖中,再用線條把四個點連起來。
現在應該知道你究竟偏向哪種類型了吧!



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